【摘 要】
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探索了学校、行业、企业三方对接的高职艺术设计专业教学模式,以高职纺织品设计专业基础课＂图案艺术设计＂为突破口,探索了＂1＋2＋3＂教学模式,形成了与之相适应的方案。方案遵循＂入门→
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探索了学校、行业、企业三方对接的高职艺术设计专业教学模式,以高职纺织品设计专业基础课＂图案艺术设计＂为突破口,探索了＂1＋2＋3＂教学模式,形成了与之相适应的方案。方案遵循＂入门→入行→入职＂递进式的培养思路,从转变教育观念,调整知识结构,改革教学模式,改进教学方法和技术,变更教学效果与评价等方面,由理论到实践,由校内到校外循序渐进地进行,能够更好地适应行业发展对应用型人才的需求。
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