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<正>教学语言是教师的一项基本功,是教师在课堂教学中运用得最多的一种语言。苏霍姆林斯基曾经说过:"教师语言在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率,决定着课堂教学的有效性。"确实,在对一线教师进行常态课调研
激趣 导思 引探——小学数学教师教学语言的“三要求”
【摘 要】
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<正>教学语言是教师的一项基本功,是教师在课堂教学中运用得最多的一种语言。苏霍姆林斯基曾经说过:"教师语言在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率,决定着课堂教学
【机 构】
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江苏连云港开发区教学研究室
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2011年22期
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