小行星主带上单个行星的质量上限

来源 :天文学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lingshao2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍了N体模拟的Hermite算法,并利用该算法研究了不同质量行星在小行星主带上轨道的演化情况.采用的演化模型是太阳系N体模型(N=7),即把水星、金星、地球的质量加到太阳上,忽略冥王星,同时在小行星主带附近增加一个假想行星,系统演化时间为1亿年.数值模拟显示能够稳定存在于小行星主带上的单个天体的质量上限其量级为10^25kg.模拟同时还显示在某些情况下,假想行星与木星之间的低阶共振可以增强系统的稳定性.
其他文献
为满足电子类实验教学对示波器功能及性能指标的要求,设计了参数可灵活设定、应用场所不受空间限制的无线示波器设备。系统以FPGA(Field Programmable Gata Array)作为主控制
"体验式"的教学是新时期下一种有效的教学模式,是指教师在教学的过程中,结合学生的心理特征和对知识的认知规律,制定出的一种体验式教学方法.特别是高中阶段的数学课堂,教师
在高中时期,物理是一门对大多数学生来说困难较大的科目,理科生也不例外,其内容较为抽象,对学生的分析能力和思维水平要求较高.与其他学科不同的是,在物理的学习过程中,不需
解析几何通常依托运算解决问题,但是一些解析几何题目仅靠运算不能完成解答,此时定义有重要作用.解题时可以应用定义的性质定理功能,也可以应用定义的判定定理功能,达到突破
<正> 目前,我国的企业兼并从数量、规模到种类都日益扩大,企业兼并逐渐成为经济运行中的正常现象。但是与此同时,在企业兼并的走向上也出现了一些令人担忧的现象,如兼并过程
摘 要:“泰微课”是泰州中小学微课程的简称,是泰州市基于微视频学习资源促进中小学生数字化学习的一项信息化应用项目.“泰微课”:以教学视频和音频为主要载体,在三到五分钟内针对某个学科知识点(重点、难点、疑点、考点)或教学环节(含活动、任务等)而设计开发的一种适合学习的教学资源.“泰微课”是课堂教学的有效补充形式,不仅适合于移动学习时代知识的传播,也适合学习者个性化、深度学习的要求.“泰微课”学习是基
数学是一门对计算要求很高的学科,计算能力是学习数学的基础方面之一,同理,作为基础的小学数学应该也是一样针对学生的计算能力有着相应的思考.什么是小学数学?是学习数学的
近年来,随着教改和课改的执行,高中也进行了对教育方式的改革,改变了以往落后古板的教学方法.这一改变尤其体现在高中物理教学上,物理教师不仅仅讲授知识,更致力于培养学生对
我国于1986年正式向关税与贸易总协定的总干事递交照会,申请重新加入关贸总协定,恢复我国的缔约国地位。并于近几年,在调整政策以满足协定的基本要求方面做了大量工作。目前,总协
九十年代是我国社会主义现代化建设的又一个关键时期,在这个关键时期,制定怎样的财政税收政策,才能既促进经济以较快的速度增长,又能保障物价的基本稳定,抑制通货膨胀是当前我国经