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教学有法,教无定法。在新课程背景下,中学课堂教学的方式方法也需要灵活的调整、积极的创新,才能更好的适应新形势下的教学工作要求,进而帮助学生更好的掌握学科知识。本文基于教学实践,分别从课堂氛围的营造、精品课件的制作、教学方法的创新以及评价方法的优化四个方面,就如何提升课堂教学成效展开了简要分析。
新课程背景下实现中学课堂有效教学方法的探究
【摘 要】
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教学有法,教无定法。在新课程背景下,中学课堂教学的方式方法也需要灵活的调整、积极的创新,才能更好的适应新形势下的教学工作要求,进而帮助学生更好的掌握学科知识。本文基于教学实践,分别从课堂氛围的营造、精品课件的制作、教学方法的创新以及评价方法的优化四个方面,就如何提升课堂教学成效展开了简要分析。
【机 构】
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苏州国际外语学校
【出 处】
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东西南北
【发表日期】
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2020年03期
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