【摘 要】
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一篇好的英语作文不仅要求作者在词汇、语法、句法上有扎实的语言功底,还需要在整个语篇建构上能具备英语写作的思维模式。中国学生在语篇连贯性方面常出现频繁转换人称代词
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一篇好的英语作文不仅要求作者在词汇、语法、句法上有扎实的语言功底,还需要在整个语篇建构上能具备英语写作的思维模式。中国学生在语篇连贯性方面常出现频繁转换人称代词、叙述视点不一致的问题,究其原因,还在于母语负迁移的影响。该文通过总结典型错例,分析成因,以期获得一些教学上的启示,促进学生写作水平的提高。
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