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探讨在线授课背景下高职护生课后学习时长、自主学习能力与学习成绩的相关性,以加强护生课后自主学习时间策略指导和管理,提高高职护生自主学习能力.
在线授课背景下高职护生课后学习时长、自主学习能力与学习成绩的相关性探究
【摘 要】
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探讨在线授课背景下高职护生课后学习时长、自主学习能力与学习成绩的相关性,以加强护生课后自主学习时间策略指导和管理,提高高职护生自主学习能力.
【机 构】
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海南医学院,海南 海口 570100
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2021年22期
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