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《语文课程标准》中对低年级的“写话”要求是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想……”刚入学的低年级孩子，他们对学习、对生活、对这个七彩世界有着许多梦幻般美好的期待。他们充盈着想象的激情，蓄积着表达的欲望。在学生学完拼音，有了以音代字和写字能力后，教师应抓准时机，多角度、低起点、小坡度、循序渐进地引导学生用童语记录内心的童真童趣，使写话成为低年级作文最初步的训练。