【摘 要】
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人工智能技术提升课堂教学质量的有效性研究是以课堂为核心，以课堂有效性量化与质化评价体系为中心，以人工智能技术为手段，通过人脸识别、在线录播教学、听评课以及教师成长大数据报告等来有效保证课堂教学质量提升。能达到教师、学生和学校管理者的需求，对教学、管理和教研等方面将起重大的推进作用，同时推进教育现代化的发展。
【基金项目】
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2021年度广东省普通高校重点科研特色创新类（自然科学）资助项目“基于和声搜索算法的视频目标跟踪系统的研究与实现”（项目编号：2021KTSCX267）； 广州工程技术职业学院教育教学改革资助项目“基于雨课堂的混合式三维建模金课建设实践探索”（项目编号：YJG201917）；
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人工智能技术提升课堂教学质量的有效性研究是以课堂为核心，以课堂有效性量化与质化评价体系为中心，以人工智能技术为手段，通过人脸识别、在线录播教学、听评课以及教师成长大数据报告等来有效保证课堂教学质量提升。能达到教师、学生和学校管理者的需求，对教学、管理和教研等方面将起重大的推进作用，同时推进教育现代化的发展。
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