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文章立足家庭作业的设计,从当前教育现状出发,探析了影响家庭作业设计的相关因素,并以北师大版低学段数学教材为例,对家庭作业的内容、形式、类别、评价等的设计提出了可行性改进建议,以期让家庭作业能够立足学情,多元设计,使其更加具备针对性、时效性与丰富性,进而促进教学质量的提升。
立足学情,多元设计——对小学低学段数学家庭作业设计的思考
【摘 要】
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文章立足家庭作业的设计,从当前教育现状出发,探析了影响家庭作业设计的相关因素,并以北师大版低学段数学教材为例,对家庭作业的内容、形式、类别、评价等的设计提出了可行性改进建议,以期让家庭作业能够立足学情,多元设计,使其更加具备针对性、时效性与丰富性,进而促进教学质量的提升。
【机 构】
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浙江省永康市第五中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2021年27期
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家住山东的老徐今年59岁,三天前突发脑梗送入急诊,经过4个多小时的抢救,仍是离开人世,老徐家住在农村,加之又是深夜,送到医院已经过去3个多小时了,最终耽搁了最佳治疗时间。医生:脑梗“敲门”2个月,抵不过你的意志力,脑梗猝死何时能止据老徐的女儿讲述,老徐最近2个月经常感觉头晕、头痛,而且白天也精神不振,有时候睡着了喊也喊不醒,直到三天前,吃饭的时候突然晕倒在地,过了一段时间仍没有苏醒,这才被匆忙送往医院。
国家防汛抗旱指挥系统、山洪灾害监测预警系统、国家水资源监控能力建设项目、海委电子政务系统等建设项目购买了大批信息化设备,建成各类水利业务应用系统。研究、探讨如何将BIM三维模型应用于海委数据中心基础设施管理,以实现对固定资产的优化配置及故障设备的精准定位,从而最大限度地发挥水利信息化业务应用系统的作用。
近日,吉林省人民医院泌尿外科收治了一名93岁高龄“血尿”患者。在为其实施了多项肿瘤切除术后,患者临床症状消失。该患者因“血尿”入院,经检查诊断为左肾盂肿瘤、膀胱肿瘤、前列腺增生症。医生根据患者病情制订个体化诊疗方案,考虑患者高龄,营养饮食差,目前不能耐受联合手术治疗,决定先实施腹腔镜左肾盂肿瘤根治性切除术。
互联网医院的概念从2011年萌发,到2015年底,全国第一家互联网医院——乌镇互联网医院成立。2018年4月,国务院办公厅发布《关于促进“互联网+医疗健康”发展的意见》,首次在文件中提出互联网医院概念,明确互联网医院必须依托实体医疗机构。区别于过去的线上问诊——利用医生碎片时间问诊,提供挂号、缴费、报告查询服务,互联网医院是指以实体医院为依托。
第一次离开家乡,3岁,我被爸妈送去姥姥身边寄养。虽然家乡和姥姥家相距仅仅3公里,可对幼小的孩子来说,视线看不到父母的地方就是一片漆黑和迷茫。我总是骑在门□的斜坡上望着妈妈来的方向,坑塘周围树木环绕,有时会挡着她的身影,妈妈突然出现在我面前或背后的那份惊喜至今想起时仍旧内心悸动。
儿时最盼的就是过节,在那个物质缺乏的年代,除了过年可以敞开肚子大肆饕饕外,就是中秋这个日子比较重要了。儿时住在家属院平房,家家养鸡,“炒辣子鸡”便成为中秋晚餐最诱人的一道美味。有一年中秋爸爸在院子小锅屋炒鸡,来了一个乞丐,爸爸便给乞丐盛了满满一碗,等到晚上全家吃团圆饭时,一人只吃了不到二块鸡肉,盘子就见底了。
一年一度的中秋佳节又要到了,晚上一个人去公园散步,看着路旁吃着月饼笑容甜美的孩子,我不由自主地又回忆起那年的中秋节。那时生活在农村的我们,物资匮乏,每逢中秋时节,恰好也正是秋收的季节,大家都在田地里忙着秋收,掰玉米、摘辣椒、收谷子、割豆子、摘棉花,根本没有时间和心情过诗人眼中花好月圆的佳节,只是中秋节那天晚上,会把自家地里长的土产随意准备一些吃。
再过两年,孙子也该上小学了。儿子说,等孩子上小学了,就让他妈回来。可上了小学不还是需要人接送吗?还需要人做饭呀。天刚蒙蒙亮,路上零星有车辆驶过,还开着夜视灯。街道两边商铺紧闭,只有个别卖早点的摊位早早地开门准备食材,为冷清的城市增加了些许烟火气。张老汉裹紧大衣,上面套着黄色反光外套,手拿大扫把清扫着落叶,喇喇声显得刺耳且突兀。
被日子悄悄偷走的年轮,经历过各种空缺,却始终有那么一截儿失眠的记忆,宛如一块清晰的胎记,被打在关键的时间节点上。无论你身处何方,它都将不动声色地,坐在每一个时间的出□等你,与时光签约。从我懂事的那天起,我似乎就顺理成章地,成为了家庭里的一个特殊形态的劳动力。小伙伴们对我总是过于偏爱,不管我接受,还是不接受,他们总会一股脑儿地给我编织一篮子的绰号送给我。
提问是一线教师在课堂中常常采用的教学方式,也是学生改变思维逻辑、提升思维能力的有效学习方式之一。翻转课堂是所有教学模式中相对适用的教学模式,能够高效实现在课堂上频繁集中地提问。因此,作者结合翻转课堂的特点,提出目标针对性、思维创新性、适应性等课堂提问的筛选原则,并根据原则对翻转课堂模式下的提问环节进行设计,包括课前准备、课上统计和讨论、课后巩固三个环节,希望通过翻转课堂来提升小学生的提问能力,为广大一线教师提供一些有效的提问策略。