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人才是社会前进与发展的重要力量，而社会对于人才的需求除关注其专业技能外，更关注其品行与品德。小学阶段是小学生行为习惯和品德培养的关键时期，从小开始培养其品德与良好的行为习惯，对小学生的一生都大有裨益。作为小学生的班主任，肩负着小学生德育教育的重任。因此，提升班主任德育工作的实效性十分重要。本文将提出关于小学班主任德育工作实效性提升的相关策略，以期为小学生优秀品德的培养而助力。