【摘 要】
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目的 调查产科护士健康教育能力及其影响因素。方法 2021年3月至6月以温州市3所三甲医院产科病房工作的护士作为研究对象，采用人文关怀能力量表、冲突处理模式量表及产科护士健康教育能力评价量表进行问卷调查。结果 270例产科护士中，健康教育能力问卷总均分为（97.56±12.87）分；年龄、学历、产科工作时长、有无心理咨询师证、是否为产科专科护士、护士的人文关怀能力及冲突处理模式是产科护士健康教育能
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目的 调查产科护士健康教育能力及其影响因素。方法 2021年3月至6月以温州市3所三甲医院产科病房工作的护士作为研究对象，采用人文关怀能力量表、冲突处理模式量表及产科护士健康教育能力评价量表进行问卷调查。结果 270例产科护士中，健康教育能力问卷总均分为（97.56±12.87）分；年龄、学历、产科工作时长、有无心理咨询师证、是否为产科专科护士、护士的人文关怀能力及冲突处理模式是产科护士健康教育能力的主要影响因素（P＜0.05）。结论 产科护士的健康教育能力较好，但技能和能力维度需要加强。护理管理者需要加强产科护士健康教育专业体系构建，促进产科护士健康教育能力培训的专业化。
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