【摘 要】
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处在小学时期的孩子,对于音乐的感受是非常感性而且直观的.在近几年的音乐课程的教育改革中,教材的编纂大量运用了图形谱以帮助音乐教师更好地教授小学生的音乐学习,辅助小学
【机 构】
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江苏省江阴市,江苏省江阴市北漍中心小学
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处在小学时期的孩子,对于音乐的感受是非常感性而且直观的.在近几年的音乐课程的教育改革中,教材的编纂大量运用了图形谱以帮助音乐教师更好地教授小学生的音乐学习,辅助小学生音乐感觉的训练.众所周知,图形谱具有具体化、形象化、生动化的基本特点.与此同时,教师还应当充分认识到图形谱在音乐教学过程中的重要性,借助图形谱这个工具开展高效率的教学.文章就如何在小学音乐教学中有效运用图形谱展开讨论,让学生能够认识音乐的独特魅力和价值.
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