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统编初中《道德与法治》教材《探究与分享》栏目的使用存在照搬照抄和武断弃用现象。在教学中，教师可以对这一栏目情境进行个性化素材选取、动态化方式呈现、冲突化情境讨论等多样态处理方式，让道德与法治课堂更加生动有效，从而培养学生核心素养，落实立德树人根本任务。
《探究与分享》栏目的多样态处理
【摘 要】
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统编初中《道德与法治》教材《探究与分享》栏目的使用存在照搬照抄和武断弃用现象。在教学中，教师可以对这一栏目情境进行个性化素材选取、动态化方式呈现、冲突化情境讨论等多样态处理方式，让道德与法治课堂更加生动有效，从而培养学生核心素养，落实立德树人根本任务。
【机 构】
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江苏省溧阳市实验初级中学
【出 处】
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中学政治教学参考
【发表日期】
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2022年46期
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