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教育的全面发展其实质应是追求受教育者个性的和谐发展.规则文化是大学生个性发展的条件与基础.我们要探讨规则文化的内涵,深入研究规则文化及其与个性发展的关系,从而培育与优化规则文化,更好地促进大学生的个性发展.
规则文化视阈下的大学生个性发展
【摘 要】
：
教育的全面发展其实质应是追求受教育者个性的和谐发展.规则文化是大学生个性发展的条件与基础.我们要探讨规则文化的内涵,深入研究规则文化及其与个性发展的关系,从而培育与
【机 构】
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华南师范大学
【出 处】
：
思想教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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