【摘 要】
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在高考中,二氧化硫的性质是一个常考内容,但是学生对于其的化学性质掌握不够,且认知度也不够.针对高一学生,教科书仅仅介绍了二氧化硫有难闻的气味,能溶于水,水溶液呈酸性,二
【机 构】
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会昌中学,江西 会昌,342600
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在高考中,二氧化硫的性质是一个常考内容,但是学生对于其的化学性质掌握不够,且认知度也不够.针对高一学生,教科书仅仅介绍了二氧化硫有难闻的气味,能溶于水,水溶液呈酸性,二氧化硫的催化氧化以及二氧化硫的漂白性等基础内容,对于SO2的漂白机理教科书并未详尽介绍.那么我们就要重点通过实验探究认识漂白性与还原性的区别,但是探究二氧化硫性质的演示实验难于控制,同时不方便讲解,且污染较严重.因此大多数教师会选择不做实验,下载视频观看,这样学生课堂吸收较差,那么对于其性质掌握就不够透彻.那么能否找到更容易操作的演示实验代替呢?甚至考虑应用分组实验呢?因此我提出在教师准备实验中进行改进,选用亚硫酸代替二氧化硫让学生可以做分组实验,让学生更清楚的认识到二氧化硫的漂白性的可逆性,认识到与还原性是有明显区别,达到区分的效果.
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