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摘 要 环境心理学包含两方面：环境如何影响人，人如何影响环境，研究我们如何与环境相互作用。建筑设计师们也从单纯的关心建筑的外观和内部关系的整合逐步开始考虑建筑对使用者的影响。本文通过分析校园武汉大学中的建筑——新图书馆中建筑布局以及它对使用者的影响、使用者自身在图书馆中的行为来解释图书馆建筑中行为关系与环境之间的联系。
关键词 建筑外形与布局行为关系个人空间与领地性心理学原理反映
武汉大学图书馆新馆与旧馆毗邻而建，内部建设较旧馆有很大不同，但和旧馆并没有分割而立，而是融合为一体，共同为学生服务。下面笔者从三个角度来分析心理学在武大图书馆设计中的使用：
一、建筑外形的和谐性——格式塔心理学“简明性原则”的运用
新图和旧图书馆相邻，从外形上并没有很大的区别，显得彼此十分和谐。格式塔心理学提出的“简明性原则”表明，当视觉范围内有模棱两可的视觉对象出现时，知觉者会把它感知为与其所获得的信息相一致的最简单图形，这便对建筑设计的视觉效果有着很好地借鉴意义。尽管武大的校园三个图书馆建筑是不同时期建造的，但相似的方柱设计和建筑主要色调的运用则使得这些建筑彼此之间十分和谐。
二、建筑空间布局——唤醒理论、注意恢复理论的运用
一个建筑的内部空间使用对使用者来说是最重要的部分，所以，这一部分通过对武大新图平面空间布局的感受来分析和体会两种不同的理论在新图设计中的作用。
多重功能的确定、方位和寻路——功能排布、标志系统与唤醒理论的联系。
高校图书馆常见的问题是学习和阅读区域的使用模式在未充分利用和过度使用中交替出现。新图一部分借阅区取消书架之间的普通通道，通过在轨道上移动腾出了必要的过道。在图书馆找一本书是我们在图书馆最本质的一个任务。波勒特（Pollet&Haskell）作为一个图书管理员发现读者在进入图书馆时必然要处理超负荷的信息，而增加帮助同学确定路线的标识进一步加重了环境信息处理的负荷。新图在设计中我认为尝试着减少所用标志的数量，只在楼梯口处有平面布局图，显眼的位置有主要分区图和卫生间，主要出入口标识图，简单易懂。
唤醒理论简单的解释就是研究环境刺激对人的影响水平，发现唤醒程度对绩效有重要影响，耶克斯-多德森定律阐述了这一观点，人类寻求的是中等程度的刺激水平，过高或过低都会令人不愉快。对于图书馆工作人员，整日处在低唤醒水平不易有很好的工作态度，对于同学来说，处在高唤醒水平又很难找得到自己需要的东西。所以，在图书馆中为了获得中等程度的刺激，建立一个恰当的标志系统是很重要的。
中庭庭院空间与图书馆座位的巧妙布局——注意恢复理论的运用。
不论我们和自然因素很亲近的原因是什么，我们发现自然环境给我们有一种积极的反馈。注意恢复理论指出了一点：修养性环境的魅力是它恢复了我们对生活挑战的注意指向能力。自然环境便是这样一种迷人的资源，在图书馆座位安排中，靠窗位置是最受欢迎的，原因在于靠近自然风景。新图平面布局中有很大两部分是中庭空间。中庭空间的存在满足了人们无意注意的要求，便于再次恢复注意。
三、图书馆中人员行为特点分析——个人空间与领地行为的存在与表现
1、选择座位和借阅分区——人与人之间的边界调节机制
个人空间的存在有两个目标：保护功能和交流功能。选择座位的心理学原则在于“选择利于实现目标的个人空间区”。艾特曼提出一个理论叫“边界调节机制”：通过个人空间大小的变化，保证实际的私密性水平和期望值一致。当我们不能调节到自己舒适的距离水平，就会出现负面的结果和反应。在图书馆中，我们发现相互熟识的朋友和同学之间与陌生人之间的交流距离是有很大不同的，这反映了人们随着两人或者多人关系的不同而体现出不同的亲密距离。由此发现了在图书馆座位布置中一个重点的地方：借阅区和学生复习区之间的距离在功能合理的情况下是能大则大，互不干扰。新图便是很好的例子。
2、占座以及个人行为反映的领地行性與安全性讨论——领地行为探索
领地行为就像是你占领了一块地方，对它实施控制，使它个性化，对这块场地产生想法并有保护的欲望。下面我从两个方面来分析：
（1）群体之间的领地行为和群里内部的领地行为
每个群体都有自己的领地，当然在公共建筑中也会有一些共用领地，不同的群体以一些约定的形式使用那里的资源，但不是同时使用。就像是每组同学都可以去选择看一种书，但是由于书的数量有限，只能让少部分先看。新图在群体领地行为这点上用建筑语言进行诠释的最有效的一点就是设立了“群体研习室”，共用和单独使用公共资源的冲突得以减少。
（2）传递领地信号——标记现象
“标记现象”很好解释，如放一本书或者其他物品表示这个地方被人占了。萨默（1969）观察了图书馆内各种领地行标记的有效性，人少时可以不标记，人多时，若是明显的个人物品或者价值较高的东西是标记，则人们会认为这个位子被占了去寻找别的位置。人们在自己感知到安全的领域空间内无论是肢体语言还是状态都较为轻松，这种占有性的领地空间感在私密性空间譬如家庭等中体现更明显，在随着公共性程度逐渐增加的情况下行为领地性想法越来越少但也会存在一部分，譬如图书馆中占座行为。
四、结论
建筑的本质是给人使用的空间，环境、情绪、行为三者是统一的，个人空间的边界调节机制在图书馆建筑中由于其功能所需体现出很重要的心理学原理，个人空间和公共空间的整合对人行为的影响和人的行为对建筑的影响确实是相互作用的。
参考文献：
[1]保罗贝尔，托马斯格林.环境心理学[M].中国人民大学出版社.
[2]徐磊青，杨公侠.环境心理学[M].同济大学出版社.
[3]刘晓光等译.建筑初步[M].中国水利水电出版社，2005.
[4]李婵.图书馆建筑[M].辽宁科技大学出版社.
（姜丽芳单位：武汉大学城市设计学院；吴兴生单位：深圳中电投资股份有限公司）
关键词 建筑外形与布局行为关系个人空间与领地性心理学原理反映
武汉大学图书馆新馆与旧馆毗邻而建，内部建设较旧馆有很大不同，但和旧馆并没有分割而立，而是融合为一体，共同为学生服务。下面笔者从三个角度来分析心理学在武大图书馆设计中的使用：
一、建筑外形的和谐性——格式塔心理学“简明性原则”的运用
新图和旧图书馆相邻，从外形上并没有很大的区别，显得彼此十分和谐。格式塔心理学提出的“简明性原则”表明，当视觉范围内有模棱两可的视觉对象出现时，知觉者会把它感知为与其所获得的信息相一致的最简单图形，这便对建筑设计的视觉效果有着很好地借鉴意义。尽管武大的校园三个图书馆建筑是不同时期建造的，但相似的方柱设计和建筑主要色调的运用则使得这些建筑彼此之间十分和谐。
二、建筑空间布局——唤醒理论、注意恢复理论的运用
一个建筑的内部空间使用对使用者来说是最重要的部分，所以，这一部分通过对武大新图平面空间布局的感受来分析和体会两种不同的理论在新图设计中的作用。
多重功能的确定、方位和寻路——功能排布、标志系统与唤醒理论的联系。
高校图书馆常见的问题是学习和阅读区域的使用模式在未充分利用和过度使用中交替出现。新图一部分借阅区取消书架之间的普通通道，通过在轨道上移动腾出了必要的过道。在图书馆找一本书是我们在图书馆最本质的一个任务。波勒特（Pollet&Haskell）作为一个图书管理员发现读者在进入图书馆时必然要处理超负荷的信息，而增加帮助同学确定路线的标识进一步加重了环境信息处理的负荷。新图在设计中我认为尝试着减少所用标志的数量，只在楼梯口处有平面布局图，显眼的位置有主要分区图和卫生间，主要出入口标识图，简单易懂。
唤醒理论简单的解释就是研究环境刺激对人的影响水平，发现唤醒程度对绩效有重要影响，耶克斯-多德森定律阐述了这一观点，人类寻求的是中等程度的刺激水平，过高或过低都会令人不愉快。对于图书馆工作人员，整日处在低唤醒水平不易有很好的工作态度，对于同学来说，处在高唤醒水平又很难找得到自己需要的东西。所以，在图书馆中为了获得中等程度的刺激，建立一个恰当的标志系统是很重要的。
中庭庭院空间与图书馆座位的巧妙布局——注意恢复理论的运用。
不论我们和自然因素很亲近的原因是什么，我们发现自然环境给我们有一种积极的反馈。注意恢复理论指出了一点：修养性环境的魅力是它恢复了我们对生活挑战的注意指向能力。自然环境便是这样一种迷人的资源，在图书馆座位安排中，靠窗位置是最受欢迎的，原因在于靠近自然风景。新图平面布局中有很大两部分是中庭空间。中庭空间的存在满足了人们无意注意的要求，便于再次恢复注意。
三、图书馆中人员行为特点分析——个人空间与领地行为的存在与表现
1、选择座位和借阅分区——人与人之间的边界调节机制
个人空间的存在有两个目标：保护功能和交流功能。选择座位的心理学原则在于“选择利于实现目标的个人空间区”。艾特曼提出一个理论叫“边界调节机制”：通过个人空间大小的变化，保证实际的私密性水平和期望值一致。当我们不能调节到自己舒适的距离水平，就会出现负面的结果和反应。在图书馆中，我们发现相互熟识的朋友和同学之间与陌生人之间的交流距离是有很大不同的，这反映了人们随着两人或者多人关系的不同而体现出不同的亲密距离。由此发现了在图书馆座位布置中一个重点的地方：借阅区和学生复习区之间的距离在功能合理的情况下是能大则大，互不干扰。新图便是很好的例子。
2、占座以及个人行为反映的领地行性與安全性讨论——领地行为探索
领地行为就像是你占领了一块地方，对它实施控制，使它个性化，对这块场地产生想法并有保护的欲望。下面我从两个方面来分析：
（1）群体之间的领地行为和群里内部的领地行为
每个群体都有自己的领地，当然在公共建筑中也会有一些共用领地，不同的群体以一些约定的形式使用那里的资源，但不是同时使用。就像是每组同学都可以去选择看一种书，但是由于书的数量有限，只能让少部分先看。新图在群体领地行为这点上用建筑语言进行诠释的最有效的一点就是设立了“群体研习室”，共用和单独使用公共资源的冲突得以减少。
（2）传递领地信号——标记现象
“标记现象”很好解释，如放一本书或者其他物品表示这个地方被人占了。萨默（1969）观察了图书馆内各种领地行标记的有效性，人少时可以不标记，人多时，若是明显的个人物品或者价值较高的东西是标记，则人们会认为这个位子被占了去寻找别的位置。人们在自己感知到安全的领域空间内无论是肢体语言还是状态都较为轻松，这种占有性的领地空间感在私密性空间譬如家庭等中体现更明显，在随着公共性程度逐渐增加的情况下行为领地性想法越来越少但也会存在一部分，譬如图书馆中占座行为。
四、结论
建筑的本质是给人使用的空间，环境、情绪、行为三者是统一的，个人空间的边界调节机制在图书馆建筑中由于其功能所需体现出很重要的心理学原理，个人空间和公共空间的整合对人行为的影响和人的行为对建筑的影响确实是相互作用的。
参考文献：
[1]保罗贝尔，托马斯格林.环境心理学[M].中国人民大学出版社.
[2]徐磊青，杨公侠.环境心理学[M].同济大学出版社.
[3]刘晓光等译.建筑初步[M].中国水利水电出版社，2005.
[4]李婵.图书馆建筑[M].辽宁科技大学出版社.
（姜丽芳单位：武汉大学城市设计学院；吴兴生单位：深圳中电投资股份有限公司）