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针对教育部提出的“卓越工程师教育培养计划”要求，以提高机械专业学生的知识与能力结构为培养目标，提出人才培养方案，即探寻机械类工程师多元化培养模式、建立实践创新能力培养体制与平台、建立工程教育人才培养标准与评价体系、推动工程教育国际化、创新管理体制。从卓越计划的总体思路、实施重点与内容、实施中可能存在的问题等方面对机械卓越工程师人才培养进行研究与探索。