【摘 要】
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<正>一疏与密一篇课文,需要讲解的地方很多。我发现张祖庆老师很注重对语词的教学,对字词细微之处的开掘,非常精彩。张老师在教学《穷人》一课中,对一个词语、一个细节的琢磨
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<正>一疏与密一篇课文,需要讲解的地方很多。我发现张祖庆老师很注重对语词的教学,对字词细微之处的开掘,非常精彩。张老师在教学《穷人》一课中,对一个词语、一个细节的琢磨,不仅仅是教学方法,而且是传递一种学习习惯。课文第2自然段有一处"菜只有鱼",张老师就追问:为何每天有鱼吃,还叫"穷"?引导孩子们理解,因为渔夫是打鱼的,每天只能吃鱼,这才是真正的穷啊!是的,词语是非常重要的,语文老师要成为咬文嚼字的高手。张老师对于词语的处理能力,我是非常惊讶的。
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