【摘 要】
：
研究的目的在于有效探索现代化教育背景下对全新教学方法应用的效率与质量,并利用合作学习模式深度培养学生的数学知识学习水平。在这一过程中,主要用到了问题挖掘、合作促进以及技巧指导的教学方法。旨在通过这一教学方法有效提升学生的数学知识学习能力,突出合作教学模式对学生的深度培养与引导效果。经研究表明,在当前合作教学模式的应用下,小学高年级学生数学学习的综合素养与能力得到了有效提升和发展。
论文部分内容阅读
研究的目的在于有效探索现代化教育背景下对全新教学方法应用的效率与质量,并利用合作学习模式深度培养学生的数学知识学习水平。在这一过程中,主要用到了问题挖掘、合作促进以及技巧指导的教学方法。旨在通过这一教学方法有效提升学生的数学知识学习能力,突出合作教学模式对学生的深度培养与引导效果。经研究表明,在当前合作教学模式的应用下,小学高年级学生数学学习的综合素养与能力得到了有效提升和发展。
其他文献
中国有句古话叫做“民以食为天”。食品安全问题关系着社会民众的身体健康,关系着社会的和谐发展,关系到政府的公信力。多年来,食品安全事件却接连不断的出现,如“金华火腿含有敌敌畏”,“苏丹红一号咸鸭蛋”,“瘦肉精猪肉”,“三聚氰胺奶粉”等。这些重大食品安全事件使人民群众对食品安全问题的关注度日渐提高,同时也大大降低了人民群众对我国食品安全的信任。于此同时,我国的食品安全监管体制也一直进行着改革:从197
目的 以蛋白质组学分析为基础，联合网络药理学技术，初步预测哮喘发病的生物学机制及其潜在的核心治疗靶点。方法 采用卵清蛋白诱导和激发，建立小鼠哮喘模型；通过Maxquant检索，获得质谱蛋白和基因数据，方差分析和t检验获得差异蛋白，建立差异蛋白聚类分析图谱及靶点集，构建蛋白互作网络图，通过网络可视化分析，预测哮喘发病机制涉及的靶点、信号通路和生物学过程。结果 蛋白质组学检索得到5063个基因，以模型
＜正＞神舟十三号顺利返航，神舟十四号发射升空，让众多孩子有了一个航天梦。近期，余杭区闲林街道闲创社区举办了一场以“太空梦垃圾分类”为主题的手工亲子活动。在家长和社区工作人员的陪同下，孩子们制作航天员粘土模型，讨论“航天员如何处理生活垃圾”等问题，了解航天员在太空失重、空间站密闭的环境下，如何做好垃圾分类、打扫“太空之家”。本次活动加深了孩子们对垃圾分类的认识，使他们明白垃圾分类对保护地球环境的重要
＜正＞一、开拓VR叙事边界：视线引导、晕动预防与边缘题材赵立诺（以下简称赵）：VR短片《窗》（In the pictures,2017）和《黑色皮包》（BlackBag,2019）是您最有名的两部作品。一部深入自闭症儿童的心理，让观众看到他们色彩斑斓的内心世界；
在新疆和田县西南峡谷一带的加勒万河谷地区早二叠世地层中首次发现Prostacheoceras cf.Kongaraquense、Artinskia sp.和Agathiceras sp.菊石化石。这3种菊石化石的时代为乌拉尔期，代表了特提斯型菊石组合，与华南的栖霞组相当。其中，Prostacheoceras为特提斯类型的主要属，Artinskia为空谷阶的特征属，Agathiceras则为中石炭世
本文主要研究对象为周必大的行记。第一章考察行记版本状况,对全集本、单行本以及整理本进行说明,并指出了行记中部分时间错讹与内容歧异。第二章立足于周必大的行记的主要内容,以周必大的行记为史料去探究其在旅行途中的实际状况,分别从行游路线、行游活动以及行游影响因素加以展开,以求完整呈现了一位南宋官员出行的整体概况。第三章在行记的基础上结合其他材料对周必大交游做研究。笔者整理统计了周必大在行游过程中的交往人
GB50325-2020《民用建筑工程室内环境污染控制标准》已正式发布,相对于2010版进行了大幅修改,尤其在第三章节的"材料"部分。本文通过对新旧版本标准内容的对比,重点分析在材料品种、污染物控制项目、限量值、检测方法等方面的变化,对于材料生产企业和检测机构更好地理解和应用新标准具有重要意义。
当传统媒介创作与数字化相结合时，从而衍生出新的混合媒介创作方式。其中，数字化设计软件平台、先进的数码终端和网络媒体的广泛应用，宣告着我们已经进入了数字化技术时代。当今的数字化陶艺创作实践需要更多的沉淀与更多的思考。陶艺创作处在数字化技术介入的背景下，陶艺设计的外延正在不断延展，这就要求陶艺设计工作者要不断扩充自己的知识领域，综合多门专业学科理论进行浸泡与滋养，以增加艺术作品的深度。一件优秀的陶艺作
“遥感地质学”是一门遥感技术与地质知识紧密结合的交叉学科课程，是我校专业课程思想政治教育的前线阵地。课程以OBE理念为指导，结合课程育人目标，在课程思政体系中拟定了“国家与民族”“使命与责任”“态度与实践”“安全与法治”“科学与思维”五个思政模块；基于这些模块建立了“人物与时事”“事件与示例”“科研项目”“教材内容”“法治与法规”五个思政案例库。在课堂教学与实践教学中，有机融入思政体系，使学生在学