以人为本护理理念在直肠癌放化疗患者护理中的应用

来源 :实用临床医药杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luoxingrobin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨以人为本护理理念应用于直肠癌放化疗患者护理中的临床价值。方法选取直肠癌放化疗患者96例,随机分为2组,每组各48例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施以人为本的护理理念,对2组患者并发症发生情况进行分析,并采用欧洲癌症研究与治疗组织的生活质量量表(EROTCQOLQ-C30)对2组患者生活质量进行评价。结果观察组并发症发生率明显低于对照组(P<0.05);干预前,2组患者生活质量差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组患者躯体功能、角色功能、情绪功能、认知功能、社会功能以及总体生活质量得分均明显高于对照组(P<0.05)。结论在直肠癌放化疗患者中贯彻实施以人为本护理理念有利于降低并发症的发生率,改善患者的生活质量。
其他文献
随着社会经济的快速发展,人们的生活水平也得到了显著提升,在物质生活得到满足的情况下,人们开始追求更加丰富的精神生活,其中就包括旅游,这为我国旅游市场的繁荣奠定了基础
学校文化是重要的教育内容。无论是积极的还是消极的,有意设计的还是无心为之的,每一所学校的文化都是一门隐性课程。学生就读特定学校后,或是主动接受,或是不能适应,或是无所察觉,都在不同方向和不同程度上受学校文化的影响。不过,它对于学生更直接的影响,是体现在价值观念、交往态度、人生追求等方面。  学校文化是学校发展的关键要素。加强学校文化建设,有助于推动学校从外控发展向自主发展、从外延发展向内涵发展、从
期刊
班主任工作离不开一个字:爱。但“如何爱”却大有学问。那种润物无声、捕捉契机、恰到好处的爱往往有着“四两拨千斤”的功效。  教育润物无聲,勤拨“麻木”之弦。有这样一些孩子:表扬不在乎,批评不在意;上课不起劲,下课找不到影。在集体生活中,他们似乎可有可无。他们是不被关注的“中等生”。面对这样的孩子,有经验的班主任不会急于求成,而是细细揣摩他们的心思,发现他们的兴奋点并及时“刺激”他们,感动他们。“温暖
期刊
利用动扭剪仪,研究了不同地区(兰州、洛川、杨凌、巩义)黄土的动强度特性以及变形特性。重点研究了不同地区黄土在不同含水率,不同固结应力和振次下的动强度特性及其相互差异。