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<正>【教学目标】1.学习传统问答歌童谣,让学生感知童谣有趣、有节奏、有韵律的特点。2.引导学生发现问答歌有一问一答、连问连答两种样式,并能运用顶真、首尾相连等方法创作童谣。3.激发学生对问答歌童谣的兴趣,引发学生对生活语言的关注和热爱。【教学过程】一、游戏问答,感知问答歌1.游戏问答。教师逐句问并有序张贴问题条。(1)什么圆圆圆上天?(2)什么圆圆在水面?(3)什么圆圆街上卖?(4)什么圆圆姑娘前?学生逐条回答,教师根据学生回答板书。2.读中感知。(1)试着将刚才的问答连起来读一读。(2)引导学生将四个答句改成统一句式。(例如: