浅谈如何提高小学数学总复习的效率

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<正>1.连点成线,查漏补缺小学数学的知识框架相对来说是一个比较系统的知识框架,小学数学内容很多,学生在数学学习中,学习时间长达五六年,很可能会在某些知识点的掌握上,留下薄弱环节,知识的割裂与遗忘是客观存在的.一旦这些薄弱环节没有引起学生和小学数学老师的重视,很可能会对学生在全面掌握数学知识和形成完整的数学结构框架起到很大的副作用,当在考试中要求学生综合运用所学知识解决具体问题时,学生往往会因为某些知识能力的欠缺而在解答中出现那些本来可以避免的问题.所以我们小学数学老师在面对总复习时,一
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