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在教学中反思，在反思中成长是优化课堂教学行为的重要途径。在过去的三年里，我校英语组以“三反思两实践”课例研修活动为载体，对传统课堂教学进行反思，并通过不断研究实践，逐步构建了“211”英语理解型课堂教学模式。
反思传统英语课堂构建理解型教学模式
【摘 要】
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在教学中反思，在反思中成长是优化课堂教学行为的重要途径。在过去的三年里，我校英语组以“三反思两实践”课例研修活动为载体，对传统课堂教学进行反思，并通过不断研究实践，逐步构
【机 构】
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上海市金山区亭林中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2010年10期
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