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本文首先从网络流行语的冲击、信息受众地位和作用的变化,汉语言文学教学和现实生活的脱节三个方面分析了新媒体环境下汉语言文学发展困境,在此基础上提出了规范汉语言文学教学,引导学生客观地看待网络流行语,并利用网络平台,提升学生学习汉语言文学知识的主观能动性.
解析新媒体环境下汉语言文学发展困境
【摘 要】
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本文首先从网络流行语的冲击、信息受众地位和作用的变化,汉语言文学教学和现实生活的脱节三个方面分析了新媒体环境下汉语言文学发展困境,在此基础上提出了规范汉语言文学教
【机 构】
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中共富顺县委党校,四川 自贡,643200
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2017年10期
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