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【摘要】目前很多发达国家都把历史课作为培养公民意识的主渠道，我国近几年来在也越来越重视历史学在公民教育中的重要角色。本文主要针对历史教育的简介、历史教育的必要性以及历史教育的影响进行简要分析。
【关键词】历史教育 必要性 影响
【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0051-01
引言
中共十六大报告提出“健全民主制度、丰富民主形式，扩大公民有序的政治参与”。使得我们看到了党中央在明确公民权方面的进步。党的十七大报告在关于发展社会主义民主政治的论述中，鲜明地提出“加强公民意识教育、树立社会主义法治、自由平等、公平正义理念”的历史任务。“公民意识”出现在党的全国代表大会的正式报告中，这是建国以来的第一次，故此也成为十七大报告中一个引人注目的亮点。“加强公民意识教育”的提出具有重大的政治意义和实践意义。
一、历史教育的简介
历史教育在教育上的分类主要是历史和历史学两个部分。历史教育广泛上来说是在指社会各个方面都进行历史的教育，这是建立在历史学的基础之上的。但是具体的而说，历史教育又可以看作是学生在学校里学习的历史学，主要是了解国家和世界的历史，培养学生的历史情操和素养。历史教育对于一个国家的教育非常的重要，主要是这关系到国家的患难意识和热爱祖国的情怀，有时一个国家的历史教育，甚至于影响了一个国家的历史存亡，所以必须重视历史教育。历史教育不仅是对人们历史的教育，更是对一个国家人们精神的教育。
二、历史教育的必要性
1.历史教育的现状
现在，我国的历史教育在所有学科中，是被重视的，不管是老师、学生还是家长都会对历史教育给予忽视。在我国现在的教育形式下，高考占据着非常重要的地位，然后在高考的科目之中，语文、数学和英语看作最重要的组成部分，对于文科生来说，还会加强这方面的教育，但是对于理科生而言，就是一点都不重视历史教育了，因为都不学历史课了。所以，对于我国的学生，对历史教育的重视程度是远远不够的。在现在的教育体制中，历史学科是没有足够的发展空间和教育重视度的。学习为了提高升学率和分数的提高，就直接只加重对重要考试科目的教育，忽视历史教育。但是我们知道，如果学生缺乏历史教育，就会缺少一个学生必须具备的文化底蕴和修养，这些是在日常的历史教育中慢慢积累起来的，而不是一日之功就可以达到的。所以学校在开展教育活动的时候，就忽视了历史教育对学生的重大作用。
2.历史教育的重要程度很大
各个国家都认为历史教育是非常的重要的，是国家教育中不能缺少的一部分。美国的教育认为，如果要政治上面有所成就，首先就要培养一个人的历史知识。没有了历史教育，那么社会的发展历程不会为人所记得，社会发展的经验也没法记录和吸取。如果一个人没有基本的历史教育，那么他将无法去研究政治问题以及社会和道德层面上的一些问题。只有公民具备了基本的历史教育，那么公民才能明白国家的制度和在国家建设方面有更深远的建议。通过历史教育，可以提升一个人的观察力和思考的能力，学会主动去思考和解决问题，这对于人们素质的培养是非常有帮助的。在我国的教育学家看来，历史教育可以对一个国家的文化进行传承和发扬。只有人们继承了历史中优秀的文化，理解文化发展的方向，那么就能渐渐培养人们的共同生存和和谐发展的心态。一个公民应该具备的宽容、反省、自主和公正这些基本的品质，都是在历史教育中所能得到的，这是历史教育的价值。
三、历史教育的影响
1.历史教育可以帮助明白人生的道理
人不是生下来就知道所有的事，而是在后来的学习中不断的进步，从而懂得更多的知识。在历史的长河中，有许多的经验和道路是值得我们学习和借鉴的，所以要在历史教育中，引导学生去理解历史中的丰富的人生感悟，逐渐的在其中受到熏陶和激励，从而产生好的影响。在历史的教育中，好多的诗歌和历史人物的事迹，都让学生在人生观、价值观和世界观等方面有了自己的认识，向积极的方向发展。对于历史中的一些优秀的人物，他们的爱国精神和为人处事的方法，都对我们有所触动。有些学生喜欢崇拜一些名人，所以可以介绍一些历史上优秀人物的事迹，比如司马迁的精神、罗斯福的事迹。罗斯福虽然身体上有一些残疾，但是他的奋发向上的精神却影响着学生，可以给学生以榜样，从历史中的人物学习他们的可贵精神。所以，对于历史教育的重视是非常重要的，学生可以从中学到很多的人生道路。
2.历史教育可以锻炼人的思考能力
通过历史的教育，学生可以从中了解到很多的事迹，从这些事迹中，学生能够增长自己的知识面，对社会的认知度加大，同时可以培养锻炼学生的思维能力和自主思考的能力。比如通过对陈独秀的学习，可以让学生了解到评价任何一个历史任务的功绩时都要客观的、公正的去评价，从而可以锻炼学生判断是非的能力。历史上有很多的大革命，学生通过这些大革命去思考生产力和生产之间的关系，然后分析出经济基础和上层建筑之间存在的关系，这些关系式需要学生进行自主的思考，然后联系实际的生活，从而发现问题。通过这样的历史教育，学生就可以从历史的经验和事实上去发散思维，从而锻炼学生的思考能力。
3.历史教育可以提高爱国思想
对于学生要进行爱国精神的培养，就要对学生进行历史教育。在中国的历史中，很多的爱国者们为了国家的安全和民族的利益和尊严，不惜牺牲自己的生命或者其他的方面，就只有一个目的，就是保护自己的国家。所以，从这些历史教材中，可以培养学生的爱国主义情感。首先，通过对我国历史上的一些伟大成就和灿烂的文化，让学生产生对祖国的自豪感，以国家为荣；然后就可以通过革命者的一些爱国名言，来让学生的爱国之心油然而起，产生报效国家的志向。另一方面，我们还可以通过让学生了解中国近代历史中，我们的中华民族是怎样从苦难走向辉煌的，进而让学生明白自己的责任感，要不断提升自己，这样才能为国家的进步做出贡献。所以可以通过历史的教育，培养学生的爱国主义情怀。
结束语
在我国的教育历史上，一直把历史教育看出可有可无的部分。但是我们知道历史教育对于一个国家的发展，人才的培养是非常重要的。只有进行了深刻的历史教育，才能够让人们产生对国家的热爱之情，有思想的熏陶，这些对于国家的文化建设是非常有必要的。只有加强了历史教育，才能促进国家文化的发展，民族的凝聚力。
参考文献：
[1]朱建坤.在高中历史教学中的世界意识教育[D].东北师范大学，2003.
[2]潘玉凤.中学历史教学中的国际意识教育[D].南京师范大学，2005.
[3]刘杨毅.高中历史教学中的经济意识教育研究[D].鲁东大学，2014.
[4]刘开军.试探刘咸炘的历史教育思想[J].四川师范大学学报（社会科学版），2011，04：169-174.
【关键词】历史教育 必要性 影响
【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0051-01
引言
中共十六大报告提出“健全民主制度、丰富民主形式，扩大公民有序的政治参与”。使得我们看到了党中央在明确公民权方面的进步。党的十七大报告在关于发展社会主义民主政治的论述中，鲜明地提出“加强公民意识教育、树立社会主义法治、自由平等、公平正义理念”的历史任务。“公民意识”出现在党的全国代表大会的正式报告中，这是建国以来的第一次，故此也成为十七大报告中一个引人注目的亮点。“加强公民意识教育”的提出具有重大的政治意义和实践意义。
一、历史教育的简介
历史教育在教育上的分类主要是历史和历史学两个部分。历史教育广泛上来说是在指社会各个方面都进行历史的教育，这是建立在历史学的基础之上的。但是具体的而说，历史教育又可以看作是学生在学校里学习的历史学，主要是了解国家和世界的历史，培养学生的历史情操和素养。历史教育对于一个国家的教育非常的重要，主要是这关系到国家的患难意识和热爱祖国的情怀，有时一个国家的历史教育，甚至于影响了一个国家的历史存亡，所以必须重视历史教育。历史教育不仅是对人们历史的教育，更是对一个国家人们精神的教育。
二、历史教育的必要性
1.历史教育的现状
现在，我国的历史教育在所有学科中，是被重视的，不管是老师、学生还是家长都会对历史教育给予忽视。在我国现在的教育形式下，高考占据着非常重要的地位，然后在高考的科目之中，语文、数学和英语看作最重要的组成部分，对于文科生来说，还会加强这方面的教育，但是对于理科生而言，就是一点都不重视历史教育了，因为都不学历史课了。所以，对于我国的学生，对历史教育的重视程度是远远不够的。在现在的教育体制中，历史学科是没有足够的发展空间和教育重视度的。学习为了提高升学率和分数的提高，就直接只加重对重要考试科目的教育，忽视历史教育。但是我们知道，如果学生缺乏历史教育，就会缺少一个学生必须具备的文化底蕴和修养，这些是在日常的历史教育中慢慢积累起来的，而不是一日之功就可以达到的。所以学校在开展教育活动的时候，就忽视了历史教育对学生的重大作用。
2.历史教育的重要程度很大
各个国家都认为历史教育是非常的重要的，是国家教育中不能缺少的一部分。美国的教育认为，如果要政治上面有所成就，首先就要培养一个人的历史知识。没有了历史教育，那么社会的发展历程不会为人所记得，社会发展的经验也没法记录和吸取。如果一个人没有基本的历史教育，那么他将无法去研究政治问题以及社会和道德层面上的一些问题。只有公民具备了基本的历史教育，那么公民才能明白国家的制度和在国家建设方面有更深远的建议。通过历史教育，可以提升一个人的观察力和思考的能力，学会主动去思考和解决问题，这对于人们素质的培养是非常有帮助的。在我国的教育学家看来，历史教育可以对一个国家的文化进行传承和发扬。只有人们继承了历史中优秀的文化，理解文化发展的方向，那么就能渐渐培养人们的共同生存和和谐发展的心态。一个公民应该具备的宽容、反省、自主和公正这些基本的品质，都是在历史教育中所能得到的，这是历史教育的价值。
三、历史教育的影响
1.历史教育可以帮助明白人生的道理
人不是生下来就知道所有的事，而是在后来的学习中不断的进步，从而懂得更多的知识。在历史的长河中，有许多的经验和道路是值得我们学习和借鉴的，所以要在历史教育中，引导学生去理解历史中的丰富的人生感悟，逐渐的在其中受到熏陶和激励，从而产生好的影响。在历史的教育中，好多的诗歌和历史人物的事迹，都让学生在人生观、价值观和世界观等方面有了自己的认识，向积极的方向发展。对于历史中的一些优秀的人物，他们的爱国精神和为人处事的方法，都对我们有所触动。有些学生喜欢崇拜一些名人，所以可以介绍一些历史上优秀人物的事迹，比如司马迁的精神、罗斯福的事迹。罗斯福虽然身体上有一些残疾，但是他的奋发向上的精神却影响着学生，可以给学生以榜样，从历史中的人物学习他们的可贵精神。所以，对于历史教育的重视是非常重要的，学生可以从中学到很多的人生道路。
2.历史教育可以锻炼人的思考能力
通过历史的教育，学生可以从中了解到很多的事迹，从这些事迹中，学生能够增长自己的知识面，对社会的认知度加大，同时可以培养锻炼学生的思维能力和自主思考的能力。比如通过对陈独秀的学习，可以让学生了解到评价任何一个历史任务的功绩时都要客观的、公正的去评价，从而可以锻炼学生判断是非的能力。历史上有很多的大革命，学生通过这些大革命去思考生产力和生产之间的关系，然后分析出经济基础和上层建筑之间存在的关系，这些关系式需要学生进行自主的思考，然后联系实际的生活，从而发现问题。通过这样的历史教育，学生就可以从历史的经验和事实上去发散思维，从而锻炼学生的思考能力。
3.历史教育可以提高爱国思想
对于学生要进行爱国精神的培养，就要对学生进行历史教育。在中国的历史中，很多的爱国者们为了国家的安全和民族的利益和尊严，不惜牺牲自己的生命或者其他的方面，就只有一个目的，就是保护自己的国家。所以，从这些历史教材中，可以培养学生的爱国主义情感。首先，通过对我国历史上的一些伟大成就和灿烂的文化，让学生产生对祖国的自豪感，以国家为荣；然后就可以通过革命者的一些爱国名言，来让学生的爱国之心油然而起，产生报效国家的志向。另一方面，我们还可以通过让学生了解中国近代历史中，我们的中华民族是怎样从苦难走向辉煌的，进而让学生明白自己的责任感，要不断提升自己，这样才能为国家的进步做出贡献。所以可以通过历史的教育，培养学生的爱国主义情怀。
结束语
在我国的教育历史上，一直把历史教育看出可有可无的部分。但是我们知道历史教育对于一个国家的发展，人才的培养是非常重要的。只有进行了深刻的历史教育，才能够让人们产生对国家的热爱之情，有思想的熏陶，这些对于国家的文化建设是非常有必要的。只有加强了历史教育，才能促进国家文化的发展，民族的凝聚力。
参考文献：
[1]朱建坤.在高中历史教学中的世界意识教育[D].东北师范大学，2003.
[2]潘玉凤.中学历史教学中的国际意识教育[D].南京师范大学，2005.
[3]刘杨毅.高中历史教学中的经济意识教育研究[D].鲁东大学，2014.
[4]刘开军.试探刘咸炘的历史教育思想[J].四川师范大学学报（社会科学版），2011，04：169-174.