创设教学情境,增强课堂趣味性——以人教版《宋代经济的发展》教学为例

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随着新课程改革的不断推进,为了更好的适应素质教育的要求,我们老师应该充分的调动学生的积极性,引导学生独立,自主,合作式学习,为此我们应该在历史课堂上更多的创设教学情境,增强课堂趣味性,充分发挥学生的主体作用。 With the continuous advancement of the new curriculum reform, in order to better meet the requirements of quality education, our teachers should fully mobilize the enthusiasm of students and guide students to independent, independent and cooperative learning, for which we should in history class more Create teaching situations, enhance class fun, give full play to the students’ main role.
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