基于智慧生成的《认识图形》教学设计探讨

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“数学是一种智慧,数学教育追求智慧的生长.”为此,我校提出在数学教学中要关注智慧数学的教学,所谓智慧是“对事物能迅速、灵活、正确地理解和解决的能力”,那么智慧数学可理解为个体利用数学知识建立的一种对事物能迅速、灵活、正确地理解和解决的能力.“数学是理性的,其中蕴藏着一种至真至通的智慧”,可见只要是数学知识,无论其简单、复杂,都蕴含着智慧.
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