论文部分内容阅读
现场真题
《现代汉语辞典》：[留心]注意。
有人曾经说过：处处留心皆学问。
鲁迅先生存谈到创作时说过这样的意思：要留心身边各种各样的人和事。
竺可桢《唐宋诗中的物候》：唐宋诗人热爱大自然，善于领会鸟语花香的暗示。他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鹃、布谷……
阅读上面的材料，以“学会留心”为题目，联系生活实际，写一篇不少于600字的作文。体裁不限(诗歌、戏剧除外)，不得出现自己的姓名和校名。
[满分佳作]
学会留心
一考生
一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。细节中往往折射出人干世界。学会留心，才能在一枝一叶的小世界中发掘出人生的财富。
我们往往被电视中的生死离别轰轰烈烈的爱所震撼、所吸引，却在不经意间忽略了我们身边真正的爱：悲伤时，父母的一个深情抚摸；难过时，朋友的一句贴心问候；失意时，老师的一个鼓励的眼神……正如一簇簇小小的白玉兰——它们没有玫瑰的鲜艳夺目，没有牡丹的雍荣华贵，但是默默地散发沁人心脾的幽否，旷我之心，怡我之神。大爱稀声，真正的爱是不需要用华丽的词藻来体现的，它只能用无声的行动去表达。
学会留心，才能体会真正的爱。
我们也常常被动人心魄的绝美所折服，向往那“飞流直下三千尺”的壮丽瀑布，陶醉于那气势雄浑连绵不绝的大山，好像只有如此这般的伟大才能叫做美。但只要你细心留意生活，你也能在平儿的事物中发掘不平凡的美：黄昏时分，在两边的天空那一抹亮丽的红，那一团燃烧的火；骤雨初歇，荷叶上那一滴翠绿，那一颗滚动的水晶珠：夜幕之中。那一弯浅浅的月，一颗颗闪闪的星……这一切的一切，不都很美吗?
学会留心，你会发现到处都是美的风景。
成败荣辱，皆是过眼云烟，只有心灵的快乐才是永恒的。学会留心吧，于平淡处休会生命的爱与美，你会发现向日葵在朝你微笑，鸟儿在为你歌唱，小树们在向你招手……学会留心吧，你的眼前会出现明亮的阳光，你的鼻了会嗅到诱人的花香，你的肌肤会享受春风的柔情……学会留心吧，你的生命会因此而充实、快乐，你的心中会燃起希望!
[评说]
文章始终紧扣题目写作。开头提出“学会留心，才能在一枝一叶的小世界中发掘出人生的财富”的观点，为下文张目。然后结合生活中的现象，得出“学会留心，才能体会真正的爱”“学会留心，你会发现到处都是美的风景”两个结论来印证“发掘出人生的财富”之说。全文始终围绕学会留心能给我们带来的显著收效和心灵感受展开文章。在语言的运用上，一组组排比句不仅点出了一幅幅生活情景，增大了文章的容量，而且，还强化了文章的气势和美感。
学会留心
一考生
告诉我，为什么你日日早起，却不知旭日何处升起；天天暮归，却不知夕阳何处下沉?
——题记
为了融入现代生活的快节奏。你、我、他都不得不两点一线穿梭丁家庭与学校之间——上学、放学、回家、离家、上学……无休止的循环，无休止的重复，一切都显得那么单调，那么无味。
于是，你开始了抱怨：抱怨昨天不懂惜时，抱怨今天劳累疲惫，抱怨明天前途渺茫……而生活，教会了我留心：
你想知道一棵树的年龄吗?请数数它的年轮；
你想知道一条鱼的年龄吗?请看看它的鳞纹：
你想知道一匹马的年龄吗?请摸摸它的牙齿……
原来时间在每一样东西上都留下了痕迹。只要你留心观察，就会发现，即便是一分一秒，万物都在发生变化。
在留心观察之后，我发现冬天并不单调，我发现夏天也有柔情。
或许你要说：“这些有用吗?我有更紧急的事情，哪里有空干这些?”是的，我承认这些东西、这些事情并不急迫，容易被忽略，但却是十分重要的，甚至应该说是必要的。叶子的枯荣，大雁的来去，我们身边这样司空见惯的事，你却浑然不觉、视而不见，难道这不是一种深切的悲哀吗?
学习很认真的你，应该知道：无数文学巨匠和科技之星的成就都源自留心观察——白居易若不是留心春景，怎知道“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”?鲁迅先生若不是当初留心闰土原型生活的一举一动，怎会写出流传近百年的名篇《故乡》?达尔文若不是留心小动物们的生长过程及生活习性，怎能提出改变科技史的“进化论”……
学会留心吧，我忙碌的朋友们!留心身边一切美好的事物或美丽的风景，抑或沉默的真爱……沿途上的风景终将消失无踪影，但是只要你留心过，珍惜过，心中就会无憾。
学会留心吧，我勤学的朋友们!生活将是你最亲爱的老师，它教会你知识、教会你一切，帮助你成为明日之星。
学会留心吧，我友善的朋友们!快快行动起来——去留心生活，留心自然，你一定会感到充实而快乐的。
[评说]
这篇文章打动阅卷教师的地方，集中体现在以下方面：
一是有明确的写作目的。从题记开始，作者就设置了一个不留心观察生活的“你”，然后有针对性地描述生活情景，讲述道理，用以劝告对方，说服对方。从生活中的人物，到大自然的景物，到书本中的事例，作者娓娓道来，为我所用。二是在语言上，作者充分发挥第二人称叙述方式的优势，恰当运用了设问、反问、呼告等句式，很见功底。
《现代汉语辞典》：[留心]注意。
有人曾经说过：处处留心皆学问。
鲁迅先生存谈到创作时说过这样的意思：要留心身边各种各样的人和事。
竺可桢《唐宋诗中的物候》：唐宋诗人热爱大自然，善于领会鸟语花香的暗示。他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鹃、布谷……
阅读上面的材料，以“学会留心”为题目，联系生活实际，写一篇不少于600字的作文。体裁不限(诗歌、戏剧除外)，不得出现自己的姓名和校名。
[满分佳作]
学会留心
一考生
一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。细节中往往折射出人干世界。学会留心，才能在一枝一叶的小世界中发掘出人生的财富。
我们往往被电视中的生死离别轰轰烈烈的爱所震撼、所吸引，却在不经意间忽略了我们身边真正的爱：悲伤时，父母的一个深情抚摸；难过时，朋友的一句贴心问候；失意时，老师的一个鼓励的眼神……正如一簇簇小小的白玉兰——它们没有玫瑰的鲜艳夺目，没有牡丹的雍荣华贵，但是默默地散发沁人心脾的幽否，旷我之心，怡我之神。大爱稀声，真正的爱是不需要用华丽的词藻来体现的，它只能用无声的行动去表达。
学会留心，才能体会真正的爱。
我们也常常被动人心魄的绝美所折服，向往那“飞流直下三千尺”的壮丽瀑布，陶醉于那气势雄浑连绵不绝的大山，好像只有如此这般的伟大才能叫做美。但只要你细心留意生活，你也能在平儿的事物中发掘不平凡的美：黄昏时分，在两边的天空那一抹亮丽的红，那一团燃烧的火；骤雨初歇，荷叶上那一滴翠绿，那一颗滚动的水晶珠：夜幕之中。那一弯浅浅的月，一颗颗闪闪的星……这一切的一切，不都很美吗?
学会留心，你会发现到处都是美的风景。
成败荣辱，皆是过眼云烟，只有心灵的快乐才是永恒的。学会留心吧，于平淡处休会生命的爱与美，你会发现向日葵在朝你微笑，鸟儿在为你歌唱，小树们在向你招手……学会留心吧，你的眼前会出现明亮的阳光，你的鼻了会嗅到诱人的花香，你的肌肤会享受春风的柔情……学会留心吧，你的生命会因此而充实、快乐，你的心中会燃起希望!
[评说]
文章始终紧扣题目写作。开头提出“学会留心，才能在一枝一叶的小世界中发掘出人生的财富”的观点，为下文张目。然后结合生活中的现象，得出“学会留心，才能体会真正的爱”“学会留心，你会发现到处都是美的风景”两个结论来印证“发掘出人生的财富”之说。全文始终围绕学会留心能给我们带来的显著收效和心灵感受展开文章。在语言的运用上，一组组排比句不仅点出了一幅幅生活情景，增大了文章的容量，而且，还强化了文章的气势和美感。
学会留心
一考生
告诉我，为什么你日日早起，却不知旭日何处升起；天天暮归，却不知夕阳何处下沉?
——题记
为了融入现代生活的快节奏。你、我、他都不得不两点一线穿梭丁家庭与学校之间——上学、放学、回家、离家、上学……无休止的循环，无休止的重复，一切都显得那么单调，那么无味。
于是，你开始了抱怨：抱怨昨天不懂惜时，抱怨今天劳累疲惫，抱怨明天前途渺茫……而生活，教会了我留心：
你想知道一棵树的年龄吗?请数数它的年轮；
你想知道一条鱼的年龄吗?请看看它的鳞纹：
你想知道一匹马的年龄吗?请摸摸它的牙齿……
原来时间在每一样东西上都留下了痕迹。只要你留心观察，就会发现，即便是一分一秒，万物都在发生变化。
在留心观察之后，我发现冬天并不单调，我发现夏天也有柔情。
或许你要说：“这些有用吗?我有更紧急的事情，哪里有空干这些?”是的，我承认这些东西、这些事情并不急迫，容易被忽略，但却是十分重要的，甚至应该说是必要的。叶子的枯荣，大雁的来去，我们身边这样司空见惯的事，你却浑然不觉、视而不见，难道这不是一种深切的悲哀吗?
学习很认真的你，应该知道：无数文学巨匠和科技之星的成就都源自留心观察——白居易若不是留心春景，怎知道“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”?鲁迅先生若不是当初留心闰土原型生活的一举一动，怎会写出流传近百年的名篇《故乡》?达尔文若不是留心小动物们的生长过程及生活习性，怎能提出改变科技史的“进化论”……
学会留心吧，我忙碌的朋友们!留心身边一切美好的事物或美丽的风景，抑或沉默的真爱……沿途上的风景终将消失无踪影，但是只要你留心过，珍惜过，心中就会无憾。
学会留心吧，我勤学的朋友们!生活将是你最亲爱的老师，它教会你知识、教会你一切，帮助你成为明日之星。
学会留心吧，我友善的朋友们!快快行动起来——去留心生活，留心自然，你一定会感到充实而快乐的。
[评说]
这篇文章打动阅卷教师的地方，集中体现在以下方面：
一是有明确的写作目的。从题记开始，作者就设置了一个不留心观察生活的“你”，然后有针对性地描述生活情景，讲述道理，用以劝告对方，说服对方。从生活中的人物，到大自然的景物，到书本中的事例，作者娓娓道来，为我所用。二是在语言上，作者充分发挥第二人称叙述方式的优势，恰当运用了设问、反问、呼告等句式，很见功底。