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根据党中央、国务院、教育部关于加强《邓小平理论》课程建设、积极推动邓小平理论“三进”工作的有关指示精神,结合高职教育人才培养目标的特点,初步探讨了加强《邓小平理论》课程建设中的认识、改革、对策等问题。
加强《邓小平理论》课程建设的认识与实践
【摘 要】
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根据党中央、国务院、教育部关于加强《邓小平理论》课程建设、积极推动邓小平理论“三进”工作的有关指示精神,结合高职教育人才培养目标的特点,初步探讨了加强《邓小平理论
【机 构】
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天津职业大学社科部
【出 处】
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天津职业大学学报
【发表日期】
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2000年3期
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