【摘 要】
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小学音乐教学中融入舞蹈，实现音乐教学与舞蹈的相互配合，不仅体现出音乐学习的魅力，还能彰显音乐的美感，通过音乐形式的舞蹈体现，丰富学生的音乐学习的乐趣，以及透过舞蹈展示不同的音乐形式，充分体现出音乐学习内容的丰富化，强化音乐教学的生命力。因此，舞蹈融入到小学音乐教学中，获得广大教师的认可，也成为了社会各界重点关注的话题，为此有关融入舞蹈对学生身心的影响教育工作，需要教师积极改变以往的教学方式，以一种全新的教学体系建设为教学基础，发挥出音乐教学融入舞蹈的教学优势，才能落实舞蹈教学的合理运用，确保体现出舞蹈在音
【机 构】
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苏州市相城区苏城外国语学校PYP小学部，江苏 苏州 215100
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小学音乐教学中融入舞蹈，实现音乐教学与舞蹈的相互配合，不仅体现出音乐学习的魅力，还能彰显音乐的美感，通过音乐形式的舞蹈体现，丰富学生的音乐学习的乐趣，以及透过舞蹈展示不同的音乐形式，充分体现出音乐学习内容的丰富化，强化音乐教学的生命力。因此，舞蹈融入到小学音乐教学中，获得广大教师的认可，也成为了社会各界重点关注的话题，为此有关融入舞蹈对学生身心的影响教育工作，需要教师积极改变以往的教学方式，以一种全新的教学体系建设为教学基础，发挥出音乐教学融入舞蹈的教学优势，才能落实舞蹈教学的合理运用，确保体现出舞蹈在音乐教学实践的作用，更加全面展示音乐学习的重要意义。
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