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原方案目标明确、条理清晰、环环相扣。活动中教师利用课件让幼儿观察画面找相同，充分调动了幼儿学习的兴趣，符合小班幼儿的年龄特征。但细酌活动设计，我觉得存在两方面的不足：
注重认知经验的积累
【摘 要】
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原方案目标明确、条理清晰、环环相扣。活动中教师利用课件让幼儿观察画面找相同，充分调动了幼儿学习的兴趣，符合小班幼儿的年龄特征。但细酌活动设计，我觉得存在两方面的不足：
【机 构】
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四川广元市机关幼儿园
【出 处】
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幼儿教育：教育教学
【发表日期】
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2004年期
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