【摘 要】
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日本在培养优秀的教师团队、提高教师的综合素质、保证高质量的教育人才方面可谓经验丰富、成绩斐然。其中,在职教师的继续教育就经历了较长的发展过程,制定了完善的政策法规
【基金项目】
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2015年度陕西省高等教育教学改革研究项目“非英语语种内部孵化多专业培养模式的实证研究”(项目编号:15BY70);2015年度西安外国语大学校级教学改革项目“日语专业复合型国际化人才培养模式研究”(项目编号:15BZJ03)的阶段性研究成果
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日本在培养优秀的教师团队、提高教师的综合素质、保证高质量的教育人才方面可谓经验丰富、成绩斐然。其中,在职教师的继续教育就经历了较长的发展过程,制定了完善的政策法规,建立了细致的进修体系,但同时也存在一些问题亟待解决。项目组从历史演进、政策立法、进修体系及问题审思四个方面概观日本的在职教师继续教育制度,旨在从不同的角度认识制度的发展过程和优缺点,以期通过对此制度的述评为我国今后教师教育制度的制定与推进提供借鉴。
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