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目的：探讨中学生的自我评价及其与应对方式之间的关系。方法：采用中学生自我评价问卷、应对方式问卷对1024名中学生进行问卷调查。结果：①在学习自我评价方面，初中生得分显著高于高中生、班干部得分显著高于非班干部，男生得分鼎著高于女生；在人际关系自我评价方面，男生得分显著高于女生、班干部得分显著高于非班干部、独生子女得分显著高于非独生子女；在外貌自我评价方面，男生得分显著高于女生、班干部得分显著高于非班干部（P〈0．05—0．01）测作用。结论：②除消极外部应对之外。自我评价的三个维度对其他三类应对方式具有不同