我国小企业内部控制框架体系构建

来源 :企业导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jlsonger
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文针对小企业内部控制的现状以及存在的问题进行分析,并结合小企业自身的特点,提出构建小企业内部控制框架体系的方式与方法,以期提高我国小企业的内部控制水平。
其他文献
目的探讨线粒体脑肌病的临床特征及影像学特点。方法回顾性分析2014年7月至2018年8月在徐州医科大学附属医院临床确诊为线粒体脑肌病的31例住院患者的临床资料,并结合文献予
上古汉语后缀*[-s]的语法意义极其复杂。前人已经讨论过,它起码是一个名谓化、名物化后缀。此外,依据我们的研究,上古汉语的*[-s]也是一个受格动词后缀。 The grammatical m
研究接种植物乳杆菌6003和蔗糖添加量(0.4%和1.5%)对发酵香肠品质的影响。结果表明:接种植物乳杆菌6003,可加速发酵过程中pH值的降低;发酵香肠的硫代巴比妥酸反应物(thiobarb
<正> §1 引言 在文[2]中,已就二阶椭圆偏微分方程边值问题研究了三角网域上的广义差分法.本文进一步研究四边形网域上的广义差分法.作为模型,我们取试探函数空间U_h为分片双
动量知识是近年高考的热点内容,一维碰撞问题又是其考查的重点内容之一。本文通过建立碰撞模型形象而直观地描述碰撞的过程和简单又巧妙地分析了碰撞结果。为了避免求解方程
简述了湘西地区植物资源概况,提出了满足人们审美需求、突出生态功能、凸显地方特色以及因地制宜、科学配置的总体原则和植物种类选择原则以及选择方法,并列出了湘西地区可供选
针对课堂教学过程中存在的“交而不往”现象,笔者提出在课堂上教师提供丰富的教学资源,让学生拥有学习的选择权;搭建自由舞台,让学生拥有提问权;追问引导反思,让学生拥有思维阐述权
换位教学是通过对师生角色互换来完成教学任务的一种比较新颖的教学模式,一般包括学生讲授和教师评价两个阶段。这种教学模式比较充分地体现了新课程以学生为主体的教学理念,
该文利用建立频率函数的方法,讨论了一类含Laplace算子的二阶椭圆偏微分方程的强惟一延拓性质.
我国工业化进程中的一些结构性问题提醒我们,充分利用外部经济对进一步的工业化具有重要意义。近三十年来,基于外部经济视角的工业化战略思想重新成为经济学的研究热点:一方