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【摘要】二胡是我国传统民族乐器中最具有代表性的弓弦乐器，其美妙动听的声音和丰富的艺术表现力，深受广大人民群众的喜爱。随着中老年人学习二胡的热情日益高涨，如何做好中老年人二胡集体课教学是一个值得探讨的问题。本文从教学模式，教学时间，和辅助教学几个方面浅述了中老年人二胡集体课的教学方法，以期对中老年人二胡教学有所启示和帮助。
【关键词】中老年人；二胡教学
二胡是我国传统民族乐器中最具有代表性的弓弦乐器，其美妙动听的声音和丰富的艺术表现力，深受广大人民群众的喜爱。改革开放以来，随着我国人民物质生活水平的不断提高，人们对精神生活的要求也越来越高。一些中老年人退休后，想通过学习一样新的乐器来充实自己的晚年生活，二胡由于体积小，声音柔，能很好的锻炼左右手的协调性而成为他们一个不错的选择。随着中老年人学习二胡的热情日益高涨，如何做好中老年人二胡集体课教学是一个值得探讨的问题。在多年的二胡培训工作中，本人积累了一定的经验，在此我就中老年人二胡集体课的几个教学方法试加赘述，以期对中老年人二胡教学有所启示和帮助。
一、教学模式
我们知道，乐器学习的教学模式通常是一对一（一个老师教一个学生）的模式为主，在针对中老年人的时候这种教学模式并不十分适用。首先是因为一对一上课学费比较贵，一般老人都比较节俭，要是花几十元或者上百元上一个小时的二胡课会觉得接受不了，而不能长期坚持下去。其次是因为一对一上课的时候，只有老师一人看其演奏，等到了人多的时候难免会紧张胆怯。而十几个人的大班课也不适合中老年人的二胡集体教学。因为由于人数太多，老师在短短的一节课里面没有办法让每个学生单独演奏，基本上只能全体学生一起演奏回课，这样的话没有练好的学生也能在其中浑水摸鱼，久而久之就会跟不上其它同学的脚步而放弃学习了。笔者认为4到6人的教学班比较适合中老年人二胡集体课的教学，第一是因为有几个人一起分担了学费，其费用比一对一教学相对更能让中老年人接受；第二，人数控制在6人以内，老师上课的时候可以让每个学生有单独演奏回课的时间，这样既能督促学生把练好又锻炼了学生的胆量。
二、分配好课堂的教学时间
通常的乐器教学时间是一个小时，在这一个小时里面老师充分利用好时间，合理的安排教学内容有助于中老年人集中精力，事半功倍的学习。在进行中老年人二胡集体课的时候首先是要把空弦音调准。很多中老年人不注重二胡的调试，一拿起来就拉，这在家里一个人练习可能问题不大，但是在上集体课时就不能这样了，因为空弦音没有调准的话每个人的调都会不同，接下来不管拉练习曲还是歌曲都会没办法统一进行。其次是音阶练习。音阶练习是拉弦乐器最基本也是最重要的练习，试想一下要是音拉不准的话，就算是有多高超的技巧也是很难让人接受的。音阶练习可以有五声音阶，七声音阶，一个把位的音阶，两个把位的音阶，D调音阶，G调音阶，F调音阶～～等等，音阶的练习可以根据学生的学习阶段来进行。再次就是回课。4人到6人的二胡培训班，我们可以采用单独回课，组合回课，集体回课等多种方式。单独回课是在学生把乐曲已经练得比较熟练，有自信独自一人流畅演奏的情况下进行，通过独奏，中老年人会增强演奏的自信心，锻炼自己的胆量，并且获得成就感。组合回课，可以选择在篇幅比较长的乐曲中，让学生演奏同一首乐曲不同的段落，这样既节省教学时间，又能督促他们练习。集体回课，可选在乐曲温习的时候进行。课堂最后的教学环节是上新课，在回课的时候检查了学生的练习情况，可以根据练习情况教授新的教学内容，这样循序渐进，每次上课有新内容学习，才能提高中老年人学习二胡的积极性。
三、要有效的利用辅助器材协助教学
大多数学习二胡的中老年人都是没有接受过正规的音乐训练的，因此在初学二胡的时候，调弦对他们来说也是一个很大的考验。很多中老年朋友初学的时候都是用吹音哨的方法来进行调弦的，一些人音乐素养好的同学可以把空弦调好，一些则因为空弦音调不准而苦恼不已。要想每个中老年人调好二胡最简单的办法就是使用电子校音器来调音，这种校音器操作非常简单方便，它可以发出一个标准音，然后我们可以参照这个标准音进行调试，在自己不能确定调准与否的情况下，我们可以切换到电子辩音的功能，这个功能可以通过声音的震动来显示音高，在弦没调准的时候我们拉空弦它会亮红灯，只有调了音才会亮绿灯。这样的话我们就能很直观的看到空弦音是否调准了。
另外在中老年人二胡教学中，电子琴也是一个很好的教学辅助器材。大家知道，拉弦乐器的音准完全是依赖于演奏者对音高的敏锐度和左手的控制力。在没有参照音高的时候，很多初学者辨别不了自己的音准，因此在进行音阶训练时，老师可以与学生同时弹奏，这样学生就可以根据电子琴发出的参照音来调整自己左手手指的位置，如此长期坚持训练，中老年朋友就能锻炼出敏锐的音准分辨力和左手的音准控制力了。
此外，电脑和音响也是二胡教学中很好的辅助教学器材。很多中老年二胡学习者在经过一段时间的训练后，都能掌握一定的演奏技巧和简单的乐理知识，这时大部分中老年朋友都希望能演奏自己喜爱的一些歌曲。作为二胡培训的老师，我们可以在网上下载一些学生喜爱的小曲，标上弓法和指法后变为二胡的教学曲目，当学生演奏熟练以后，回课的时候通过电脑控制配上乐曲的伴奏，让学生合着伴奏来演奏，这样的练习不仅可以提高中老年人的节奏感，又可以提高他们的学习兴趣。
（中老年人拉二胡是一种手，脑，眼，耳等多种器官协调配合的运动），中老年人的二胡教学也是本着简单有效的方法来进行，以上几种方式是本人从事二胡老年人教学多年的所得经验，愿中老年朋友在学习二胡的过程中，真正享受到“老有所学，老有所乐，老有所为”，让二胡美妙的琴声陪伴他们渡过一个美好的中老年时光。
参考文献
[1]殷霞.浅谈中老年人在学习二胡中的几个常见问题[J].民族音乐，2014（2）.
【关键词】中老年人；二胡教学
二胡是我国传统民族乐器中最具有代表性的弓弦乐器，其美妙动听的声音和丰富的艺术表现力，深受广大人民群众的喜爱。改革开放以来，随着我国人民物质生活水平的不断提高，人们对精神生活的要求也越来越高。一些中老年人退休后，想通过学习一样新的乐器来充实自己的晚年生活，二胡由于体积小，声音柔，能很好的锻炼左右手的协调性而成为他们一个不错的选择。随着中老年人学习二胡的热情日益高涨，如何做好中老年人二胡集体课教学是一个值得探讨的问题。在多年的二胡培训工作中，本人积累了一定的经验，在此我就中老年人二胡集体课的几个教学方法试加赘述，以期对中老年人二胡教学有所启示和帮助。
一、教学模式
我们知道，乐器学习的教学模式通常是一对一（一个老师教一个学生）的模式为主，在针对中老年人的时候这种教学模式并不十分适用。首先是因为一对一上课学费比较贵，一般老人都比较节俭，要是花几十元或者上百元上一个小时的二胡课会觉得接受不了，而不能长期坚持下去。其次是因为一对一上课的时候，只有老师一人看其演奏，等到了人多的时候难免会紧张胆怯。而十几个人的大班课也不适合中老年人的二胡集体教学。因为由于人数太多，老师在短短的一节课里面没有办法让每个学生单独演奏，基本上只能全体学生一起演奏回课，这样的话没有练好的学生也能在其中浑水摸鱼，久而久之就会跟不上其它同学的脚步而放弃学习了。笔者认为4到6人的教学班比较适合中老年人二胡集体课的教学，第一是因为有几个人一起分担了学费，其费用比一对一教学相对更能让中老年人接受；第二，人数控制在6人以内，老师上课的时候可以让每个学生有单独演奏回课的时间，这样既能督促学生把练好又锻炼了学生的胆量。
二、分配好课堂的教学时间
通常的乐器教学时间是一个小时，在这一个小时里面老师充分利用好时间，合理的安排教学内容有助于中老年人集中精力，事半功倍的学习。在进行中老年人二胡集体课的时候首先是要把空弦音调准。很多中老年人不注重二胡的调试，一拿起来就拉，这在家里一个人练习可能问题不大，但是在上集体课时就不能这样了，因为空弦音没有调准的话每个人的调都会不同，接下来不管拉练习曲还是歌曲都会没办法统一进行。其次是音阶练习。音阶练习是拉弦乐器最基本也是最重要的练习，试想一下要是音拉不准的话，就算是有多高超的技巧也是很难让人接受的。音阶练习可以有五声音阶，七声音阶，一个把位的音阶，两个把位的音阶，D调音阶，G调音阶，F调音阶～～等等，音阶的练习可以根据学生的学习阶段来进行。再次就是回课。4人到6人的二胡培训班，我们可以采用单独回课，组合回课，集体回课等多种方式。单独回课是在学生把乐曲已经练得比较熟练，有自信独自一人流畅演奏的情况下进行，通过独奏，中老年人会增强演奏的自信心，锻炼自己的胆量，并且获得成就感。组合回课，可以选择在篇幅比较长的乐曲中，让学生演奏同一首乐曲不同的段落，这样既节省教学时间，又能督促他们练习。集体回课，可选在乐曲温习的时候进行。课堂最后的教学环节是上新课，在回课的时候检查了学生的练习情况，可以根据练习情况教授新的教学内容，这样循序渐进，每次上课有新内容学习，才能提高中老年人学习二胡的积极性。
三、要有效的利用辅助器材协助教学
大多数学习二胡的中老年人都是没有接受过正规的音乐训练的，因此在初学二胡的时候，调弦对他们来说也是一个很大的考验。很多中老年朋友初学的时候都是用吹音哨的方法来进行调弦的，一些人音乐素养好的同学可以把空弦调好，一些则因为空弦音调不准而苦恼不已。要想每个中老年人调好二胡最简单的办法就是使用电子校音器来调音，这种校音器操作非常简单方便，它可以发出一个标准音，然后我们可以参照这个标准音进行调试，在自己不能确定调准与否的情况下，我们可以切换到电子辩音的功能，这个功能可以通过声音的震动来显示音高，在弦没调准的时候我们拉空弦它会亮红灯，只有调了音才会亮绿灯。这样的话我们就能很直观的看到空弦音是否调准了。
另外在中老年人二胡教学中，电子琴也是一个很好的教学辅助器材。大家知道，拉弦乐器的音准完全是依赖于演奏者对音高的敏锐度和左手的控制力。在没有参照音高的时候，很多初学者辨别不了自己的音准，因此在进行音阶训练时，老师可以与学生同时弹奏，这样学生就可以根据电子琴发出的参照音来调整自己左手手指的位置，如此长期坚持训练，中老年朋友就能锻炼出敏锐的音准分辨力和左手的音准控制力了。
此外，电脑和音响也是二胡教学中很好的辅助教学器材。很多中老年二胡学习者在经过一段时间的训练后，都能掌握一定的演奏技巧和简单的乐理知识，这时大部分中老年朋友都希望能演奏自己喜爱的一些歌曲。作为二胡培训的老师，我们可以在网上下载一些学生喜爱的小曲，标上弓法和指法后变为二胡的教学曲目，当学生演奏熟练以后，回课的时候通过电脑控制配上乐曲的伴奏，让学生合着伴奏来演奏，这样的练习不仅可以提高中老年人的节奏感，又可以提高他们的学习兴趣。
（中老年人拉二胡是一种手，脑，眼，耳等多种器官协调配合的运动），中老年人的二胡教学也是本着简单有效的方法来进行，以上几种方式是本人从事二胡老年人教学多年的所得经验，愿中老年朋友在学习二胡的过程中，真正享受到“老有所学，老有所乐，老有所为”，让二胡美妙的琴声陪伴他们渡过一个美好的中老年时光。
参考文献
[1]殷霞.浅谈中老年人在学习二胡中的几个常见问题[J].民族音乐，2014（2）.