【摘 要】
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虽然我国已经步入素质教育全面深入的时代,提倡培养学生的综合素养已成为当前学校教育的基本目标,但是素质教育也离不开对学科成绩的检测,有了一定的考查,才能衡量学生素质的
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虽然我国已经步入素质教育全面深入的时代,提倡培养学生的综合素养已成为当前学校教育的基本目标,但是素质教育也离不开对学科成绩的检测,有了一定的考查,才能衡量学生素质的高低;这也正是多年来学校教育一直坚持考试做法的原因所在。在小学数学学习及考试中,拿分点最多并且老师教学中最看重的就是应用题。应用题的设立涵盖了许多小学阶段的知识点,是对小学知识点的一个总结与综合,应用题的解答过程中可以激发学生的思维能力。因此想要让学生对应用题充满探究能力与精神,尤其是小学阶段,我们在小学数学教学中开展趣味应用题来进行探究分析,
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