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小学教育阶段所受到的培养模式对学生的人生发展具有重大的作用。创新思维能力的发展作为学生培养过程中的重要环节,随着社会的发展,已经在小学数学教学过程中得到了广泛教育工作者的高度重视。本文就小学生数学创新能力的影响因素、培养策略和评价体系三个层面对我国小学生数学创新思维能力的研究现状进行阐述,分析了小学生数学创新思维能力培养过程中的不足,并提出了相应措施。