【摘 要】
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基于"以学生为中心"的工程教育认证理念,在应用型本科院校中面向全体合格毕业生设计授课教学单元和实践环节,以课程教学为主要手段解决对非技术性能力和要求的掌握和培养.重
【基金项目】
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国家自然科学基金“旋转通道等径角平行挤压工艺及其制备UFG时效硬化铝合金损伤机理研究”(编号:51401177),江苏省教育厅高校自然科学基金重大项目“基于RECAP-PC的高强韧时效硬化型铝合金制备”(编号:17KJA460010),徐州工程学院高等教育研究课题《基于OBE理念培养材料成型及控制工程非技术类毕业要求的课程教学研究与实践》(编号:YGJ1827)
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基于"以学生为中心"的工程教育认证理念,在应用型本科院校中面向全体合格毕业生设计授课教学单元和实践环节,以课程教学为主要手段解决对非技术性能力和要求的掌握和培养.重组理论教学和实验体系,建立课程目标与实现毕业要求的对应关系.以毕业要求内涵引导课程设置,所开课程须支撑学生达到毕业要求,利用技术类课程的课堂教学培养学生非技术能力,使非技术类毕业要求具有可衡量性和可操作性.将课堂理论知识与生产实践有机结合,培养学生的工程应用背景.
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