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在教学过程中可以通过营造氛围,诱发学生的异向意识,引导学生质疑求异,启发想象,还可以广泛开辟第二课堂,通过组织丰富多彩的异向性活动,提升学生的创新能力,培养学生的异向精神。培养学生创新力是新课程改革的灵魂和核心,而异向思维和异向精神又可以为创新提供源源不断的动力,语文教学是培养学生异向思维和异向精神的重要阵地。那么，作为一名语文教师，应采取什么方法来培养学生的异向思维能力和精神呢？