【摘 要】
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文章首先分析了高职院校教师运用情感教育开展学生思想政治教育的应然性,然后指出了高职院校教师运用情感教育开展学生思想政治教育存在的问题,最后提出了高职院校教师运用情
【基金项目】
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2018年江苏高校哲学社会科学专题研究项目“新时代高职学生思想政治工作的协同创新研究”的研究成果。(项目编号:2018SjSZ223)。
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文章首先分析了高职院校教师运用情感教育开展学生思想政治教育的应然性,然后指出了高职院校教师运用情感教育开展学生思想政治教育存在的问题,最后提出了高职院校教师运用情感教育开展学生思想政治教育的路径:打造“五性”融合的教师队伍、有效抓好“三段教育衔接”、着力促进“三个职能转变”、丰富教师情感教育内容、提高教师情感教育能力。
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