【摘 要】
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以校企合作、工学结合为特征的现代学徒制,对企业人才资源培训与开发的意义重大。当前,我国企业培训面临积极性不高、针对性不强、培训师资欠缺、有效性不足等现实困境。基于
【基金项目】
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2020年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“高校创业先进典型生成规律及路径研究”(项目编号:2020KY34001,项目主持人:林燚宁)的阶段性研究成果,2017年广西高校大学生思想政治教育理论与实践立项研究重点项目“现代学徒制模式下辅导员与企业师傅间的沟通合作机制与实践研究”(项目编号:2017MSZ017,项目主持人:林燚宁)的研究成果之一。
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以校企合作、工学结合为特征的现代学徒制,对企业人才资源培训与开发的意义重大。当前,我国企业培训面临积极性不高、针对性不强、培训师资欠缺、有效性不足等现实困境。基于此,立足现代学徒制的人才培养模式,可以通过树立新型学徒培训理念,提高学徒培训的积极性;落实学徒课程实用特征,提高企业培训的针对性;发挥企业培训师的主导作用,提高企业培训的层次性;建立现代学徒监督体系,提升企业培训的有效性。
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