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<正>高中英语教学设计的优化,重在以"学生为主体",要能激发学生的"自主、互动、探究"的意识,要能把"情感态度"贯彻于教学过程的各个方面,只有成为学生的知心朋友,才能做一名真正的教师。一、优化教学目标教学目标是,是课堂教学的灵魂,如何来优化教学目标?一
文本诚可贵 优化价更高——浅谈高中英语教学设计的优化
【摘 要】
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<正>高中英语教学设计的优化,重在以"学生为主体",要能激发学生的"自主、互动、探究"的意识,要能把"情感态度"贯彻于教学过程的各个方面,只有成为学生的知心朋友,才能做一名
【机 构】
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江苏省淮海中学;
【出 处】
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校园英语(教研版)
【发表日期】
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2012年07期
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