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智能触屏设备能给孩子带来什么？它会把下一代变成什么样的人？站在传播媒介变化的历史转折处，父母们对这些问题找不到答案。尽管如此，出生在触屏时代的孩子们仍然在父母的焦虑中成长着。
心智灾难？
腾讯网儿童频道在《数字小公民安全成长指南》中指出，56%的中国儿童初次上网的年龄低于5岁，而家长希望儿童第一次触网的平均年龄是7岁。但互联网低龄化的趋势，没有也不会按照家长的心意逆转。中国互联网信息中心的数据显示，截至2015年12月底，年龄低于10岁的中国网民超过1 800万，未成年上网人群已经过亿，儿童的网络渗透率还在不断提高。
影响视力是家长的首要担忧。北京大学儿童青少年卫生研究所对1.5万名儿童进行了抽样调查，32.48%受调查的儿童平均每天在iPad、电视、电脑等电子产品上花费1到3小时，60.87%的家长表示，孩子每天户外活动时间少于1小时。在18岁以下少儿中，近视增速最快的是小学生。超过40%的小学生近视，这个数字是2000年的两倍。
作家王蒙将触屏时代的到来称为“心智灾难”。在他看来，触屏和电视一样，提供了一些文化含量可疑的声像信息，让人们再度被科技征服。电脑与鼠标、触屏和智能手机先后冲进生活、杀入头脑，它们“提供了最全面的服务与引领，也许还有劫持”。
2012年，在iPad上市的第二年，复旦大学新闻学院教授曹晋主持了国家社科课题《新媒体与都市儿童研究》，“儿童玩工”的概念被首次提出。她认为，孩子的童年是跨国公司最易驯服、有充裕时间玩乐的市场资源，低龄儿童逐渐被技术异化，成为智能产品消费终端的低龄劳工。在她看来，iPad已经沿袭了电视曾承担的“保姆”角色。在一些公共场合，唯一能使孩子安静下来的方式，就是把成人的触屏手机或平板电脑放在孩子面前。
为了阻止孩子使用iPad，父母会为触屏设置密码，而对于这些被严格限制使用时间的孩子，偷偷记住触屏的启用密码，不是一件难事。他们会蒙上被子，蜷缩在黑夜，任触屏闪烁。这令人想起三十年前，上一辈家长怕电视影响功课，而竭力阻拦孩子看电视的情形。
未知的恐惧
当iPad成为世界各地儿童最想要的礼物时，被触屏时代困惑的不只是中国的家长。
2011年，美国儿科学会提出建议，不要让2岁以下的孩子接触电子媒体。但在移动互联不可逆转的趋势里，该学会又指出，电子设备有助于提高孩子的社交能力，但并不建议3岁以下孩子接触触屏设备。
纽约科恩儿童医疗中心的鲁斯·米兰奈克医生在实验中发现，不到3岁就使用智能手机和平板电脑的幼儿，会影响孩子学习走路和说话的速度，言语智力测验的得分也低于其他幼儿。英国的一项调查显示，有语言障碍的儿童在过去6年增加了71%。语言研究专家认为，这与智能手机、游戏机等电子产品更多地进入儿童生活有一定关联。
在美国乔治城大学心理学教授桑德拉·卡尔弗特看来，儿童专注地滑动触屏，与拼乐高、玩布偶时全神贯注的状态是一样的。心理学家将这种状态称为“心流体验”。但两者之间，仍有一个微妙的差别：什么时候放下乐高或拨浪鼓，是由孩子自己决定的；而在触屏游戏的世界中，孩子的任务是否正确完成，都是预先的程序设计。
“但谁知道究竟什么是对，什么是错呢？”纸质阅读塑造出人类的线性思维，进入触屏时代后，交互设计会给孩子带来什么？目前还没有科学家能够给出确切答案。
被改变的童年
恐惧和焦虑也来自于父母对社会竞争的不安全感。作家张洁告诉记者：“父母舍不得孩子玩，觉得孩子怎么学都不够，一看到孩子玩就坐立不安，担心被同龄人落下，这是物质稀缺年代的后遗症。”
在不够富足的时代中，竞争已经被训练成几代人的本能。“活得比别人好”的生活目标也沿袭在80后、90后的身上。但诞生于丰富物质中的触屏一代，已经和父母不再一样，他们需要的是获得幸福感。
张洁认为，“我们生活在物质富足的时代，不必为了争抢资源而抹杀个性，每个人都可以更好地做自己，个性能得到更好的发展，并获得尊重。”在她看来，平板电脑的意义正在被低估，它并不只是“好玩一点”。了解触屏、驾驭触屏，它可以是一个帮助孩子了解自我选择，进行自我管理的工具。
美国儿童教育研究机构迈克尔·科恩集团的研究表明，相对于传统玩具，儿童更喜欢在智能手机和平板电脑上玩游戏。在触屏时代，交互设计师试图用精细的设计留住最不忠实的用户——儿童，也在用各种方式向家长示好、让他们安心，但家长仍在千方百计地让儿童远离这些有可能并没有伤害、促进成长的产品。
近代儿童心理学家皮亚杰认为，学龄前儿童的早期认知发展是在触觉、视觉的互相配合中完成的。而触屏刚好融合了这两种感官，又将听觉加入其中，形象思维和想象力都正在被激发。在皮亚杰生活的年代里，他所指的触觉是，触摸一朵花、一只猫、沙滩和海水……但交互设计也可以让人走向户外。AR（增强现实）技术下，诞生了一款“Pokémon go”（城市精灵）的游戏，它让世界各地的成人拿着手机，甚至在夜里到处闲逛，收集“宠物小精灵”。
当人们还在担忧触屏会缩短孩子的童年时，可能让人们变得更加孤独的AR、VR（虚拟现实）时代正在赶来。互联网科技观察者莫小谦说，这些人与机器更深层交互的技术，正改变着孩子的童年。“不同领域的明星科技产品整合起来，或许就是陪伴当代儿童成长的哆啦A梦。”
心智灾难？
腾讯网儿童频道在《数字小公民安全成长指南》中指出，56%的中国儿童初次上网的年龄低于5岁，而家长希望儿童第一次触网的平均年龄是7岁。但互联网低龄化的趋势，没有也不会按照家长的心意逆转。中国互联网信息中心的数据显示，截至2015年12月底，年龄低于10岁的中国网民超过1 800万，未成年上网人群已经过亿，儿童的网络渗透率还在不断提高。
影响视力是家长的首要担忧。北京大学儿童青少年卫生研究所对1.5万名儿童进行了抽样调查，32.48%受调查的儿童平均每天在iPad、电视、电脑等电子产品上花费1到3小时，60.87%的家长表示，孩子每天户外活动时间少于1小时。在18岁以下少儿中，近视增速最快的是小学生。超过40%的小学生近视，这个数字是2000年的两倍。
作家王蒙将触屏时代的到来称为“心智灾难”。在他看来，触屏和电视一样，提供了一些文化含量可疑的声像信息，让人们再度被科技征服。电脑与鼠标、触屏和智能手机先后冲进生活、杀入头脑，它们“提供了最全面的服务与引领，也许还有劫持”。
2012年，在iPad上市的第二年，复旦大学新闻学院教授曹晋主持了国家社科课题《新媒体与都市儿童研究》，“儿童玩工”的概念被首次提出。她认为，孩子的童年是跨国公司最易驯服、有充裕时间玩乐的市场资源，低龄儿童逐渐被技术异化，成为智能产品消费终端的低龄劳工。在她看来，iPad已经沿袭了电视曾承担的“保姆”角色。在一些公共场合，唯一能使孩子安静下来的方式，就是把成人的触屏手机或平板电脑放在孩子面前。
为了阻止孩子使用iPad，父母会为触屏设置密码，而对于这些被严格限制使用时间的孩子，偷偷记住触屏的启用密码，不是一件难事。他们会蒙上被子，蜷缩在黑夜，任触屏闪烁。这令人想起三十年前，上一辈家长怕电视影响功课，而竭力阻拦孩子看电视的情形。
未知的恐惧
当iPad成为世界各地儿童最想要的礼物时，被触屏时代困惑的不只是中国的家长。
2011年，美国儿科学会提出建议，不要让2岁以下的孩子接触电子媒体。但在移动互联不可逆转的趋势里，该学会又指出，电子设备有助于提高孩子的社交能力，但并不建议3岁以下孩子接触触屏设备。
纽约科恩儿童医疗中心的鲁斯·米兰奈克医生在实验中发现，不到3岁就使用智能手机和平板电脑的幼儿，会影响孩子学习走路和说话的速度，言语智力测验的得分也低于其他幼儿。英国的一项调查显示，有语言障碍的儿童在过去6年增加了71%。语言研究专家认为，这与智能手机、游戏机等电子产品更多地进入儿童生活有一定关联。
在美国乔治城大学心理学教授桑德拉·卡尔弗特看来，儿童专注地滑动触屏，与拼乐高、玩布偶时全神贯注的状态是一样的。心理学家将这种状态称为“心流体验”。但两者之间，仍有一个微妙的差别：什么时候放下乐高或拨浪鼓，是由孩子自己决定的；而在触屏游戏的世界中，孩子的任务是否正确完成，都是预先的程序设计。
“但谁知道究竟什么是对，什么是错呢？”纸质阅读塑造出人类的线性思维，进入触屏时代后，交互设计会给孩子带来什么？目前还没有科学家能够给出确切答案。
被改变的童年
恐惧和焦虑也来自于父母对社会竞争的不安全感。作家张洁告诉记者：“父母舍不得孩子玩，觉得孩子怎么学都不够，一看到孩子玩就坐立不安，担心被同龄人落下，这是物质稀缺年代的后遗症。”
在不够富足的时代中，竞争已经被训练成几代人的本能。“活得比别人好”的生活目标也沿袭在80后、90后的身上。但诞生于丰富物质中的触屏一代，已经和父母不再一样，他们需要的是获得幸福感。
张洁认为，“我们生活在物质富足的时代，不必为了争抢资源而抹杀个性，每个人都可以更好地做自己，个性能得到更好的发展，并获得尊重。”在她看来，平板电脑的意义正在被低估，它并不只是“好玩一点”。了解触屏、驾驭触屏，它可以是一个帮助孩子了解自我选择，进行自我管理的工具。
美国儿童教育研究机构迈克尔·科恩集团的研究表明，相对于传统玩具，儿童更喜欢在智能手机和平板电脑上玩游戏。在触屏时代，交互设计师试图用精细的设计留住最不忠实的用户——儿童，也在用各种方式向家长示好、让他们安心，但家长仍在千方百计地让儿童远离这些有可能并没有伤害、促进成长的产品。
近代儿童心理学家皮亚杰认为，学龄前儿童的早期认知发展是在触觉、视觉的互相配合中完成的。而触屏刚好融合了这两种感官，又将听觉加入其中，形象思维和想象力都正在被激发。在皮亚杰生活的年代里，他所指的触觉是，触摸一朵花、一只猫、沙滩和海水……但交互设计也可以让人走向户外。AR（增强现实）技术下，诞生了一款“Pokémon go”（城市精灵）的游戏，它让世界各地的成人拿着手机，甚至在夜里到处闲逛，收集“宠物小精灵”。
当人们还在担忧触屏会缩短孩子的童年时，可能让人们变得更加孤独的AR、VR（虚拟现实）时代正在赶来。互联网科技观察者莫小谦说，这些人与机器更深层交互的技术，正改变着孩子的童年。“不同领域的明星科技产品整合起来，或许就是陪伴当代儿童成长的哆啦A梦。”