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【摘
基于核心素养 聚焦整体解读
【摘 要】
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【摘 要】通过单元整体教学实现核心素养目标，是英语学科的价值所在。基于核心素养的整体推进原则，以PEP 4 Unit 3 Weather单元为例，教师分别从“纵横前后知识，明确单元作用”“解读单元内容，整合共性元素”“研定课时话题，创设连贯语境”“指向核心素养，分层定位目标”四个方面对单元文本进行整体解读，为后续的教学设计和教学实践打下基础。 【关键词】核心素养;整体解读;多维度;语境 核心素
【出 处】
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教学月刊·小学综合
【发表日期】
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2021年9期
其他文献
金黄的油菜花，成熟在即的青稞，独具匠心的科迦民居，烟雾燎绕的科迦古寺，色彩斑斓的壁画．．．．．．位于阿里普兰县的科迦，处处给人一种世外桃源之感，让人流连忘返。这里还因地处边境，与近邻尼泊尔、印度有着千丝万缕的联系，民风遗俗独具特色。 科迦，藏语意为“依赖于此地扎根于此地”。南距普兰县城18公里，位于阿里四大河流域的孔雀河下游。孔雀河沿喜马拉雅山北麓悄然南流，穿过普兰县城，流过科迦村、科迦寺，最后
“2018-2019西藏跨年星空音乐嘉年华”媒体发布会暨启动仪式成功举办 2018年11月24日下午由拉萨市旅发委和林芝市旅发委共同主办、拉萨交产旅游发展（集团）有限公司和《西藏人文地理》发起、西藏途见酒店运营管理有限公司、心藏社群、云南美摄之旅承办的“2018-2019西藏跨年星空音乐嘉年华”媒体发布会暨启动仪式在拉萨瑞吉度假酒店成功举办。本次活动邀请了政府领导和多位人文艺术家、旅游商家、企业
我国门巴族的祖先在西藏高原繁衍生息，为开发、建设祖国西南边陲做出了贡献。在长期的生产劳动中，门巴族创造并形成、发展了本民族特有的文化艺术，“门巴戏”和“拔羌姆”便是其中的代表。 2006年5月20日，山南错那县门巴戏经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录，使这个古老的戏种又迎来了新的春天。 “门巴戏”阿吉拉姆 为了对非遗艺术门巴戏进行整理和研究，早在1986年，山南学者索朗次仁多次赴
巴松措湖心島 图/ 曾涛航拍巴松措 图/ 张静秋水 静水如渊，远山是岸，在巴松措悠远静谧的湖水之间，恰逢一秋之时节。岸边的植被尚带着春夏的青绿色彩，几簇黄色悄然在边缘走近……码头的游人说，秋天马上就来了，又是一个最美的季节;环湖的藏族大叔，停脚落坐在青冈树下，望着越发湛蓝的湖水，生命的年轮又转过一圈，如这被风撩动荡开在湖面的水纹;智达老人抚摩着他“牛孩子”的头颅说，那些过去的事啊，都不记得了……
《阈限》 阈限一词源自拉丁文“limen”，指“有间隙性的或者模棱两可的状态”。阈限也是心理学名词，指外界引起有机体感觉的最小刺激量。 这个定义揭示了人感觉系统的一种特性，那就是只有刺激达到一定量的時候才会引起感觉。 时间在西藏走得慢，山里面和山外面又是截然不同的世界，然而这些又不能阻挡些什么。时间和地域不能限制太多东西，藏族年轻人心里的那个奇点正在到来，或者说，已经到来了。新鲜的，酷的，不明
作为食材的鸡，也可以记事 在西藏林芝地区的察隅县，聚居着我国一个尚未识定的民族——僜人。根据2006年的最新统计数字，僜人的总人口为1391人（另外还有两三万僜人聚居在印度境内）。与动辄多少万人的其他少数民族相比，这样的人数确实不算多。所以，僜人并不能称作“族”，而只能称为“人”。在新版身份证上，僜人的民族成分一栏里写的是：其他。 走进察隅县下察隅镇的僜人新村，你会恍惚自己是否仍身在雪域高原。
传统藏历新年到来之前，西藏推出“体验藏历新年深度游”旅游路线，让游客体验藏家年味。 藏历新年是西藏众多节日中最隆重、最富民俗气息的节日，藏语称为“洛萨”。期间，藏族群众会举办各种民俗活动。 西藏中国青年旅行社、携程旅行网等机构已推出了多个“体验藏历新年”行程，包括游览布达拉宫，大昭寺转经祈福，造访藏族人家学打酥油茶、品尝“古突”年夜饭、参加驱“鬼”仪式等。除此之外，游客还可以观看藏历新年晚会，
他是仁增，是博士、是藏医、是翻译家，也是一位让学生如沐春风的老师。 他13岁开始学习藏医，毕业的时候是当时国内藏医药学界最年轻的博士。 藏医界曾有翻译阿育吠陀经典的传统，一度中断长达300余年，他重新开启古老的《妙闻集》梵译藏的序章。 他喜欢研究语言学，熟练掌握四门语言。多次在西藏社科院的期刊上发表贝叶经研究相关的文章。 他给学生教授藏医、梵文知识，也和同事一起登上CCTV《国家宝藏》，向
一年时光转瞬即逝，他们为比如县无私奉献的同时，也感受着高原的馈赠、体会着远离故土的思念，更难忘那些点滴积累的小故事。 “这次援藏，是我们多年以来的梦想。”2019年7月29日下午3時许，浙江省第九批55名援藏干部抵达“日光城”拉萨，预期而至的高反也挡不住他们的兴奋，在藏族同袍洁白哈达的迎接下，开启了为期一年的援藏之旅。 在此之前，浙江省已有8批528名援藏干部赴羌塘高原接力续写援助新篇，第九批