【摘 要】
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罗恩菲尔德认为,艺术教育重视的是创造过程对个人的影响,以及美感经验给人的感受。艺术教育的目标是使人在创造的过程中变得更富于创造力。涂鸦期、象征期、图式期、写实期是
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罗恩菲尔德认为,艺术教育重视的是创造过程对个人的影响,以及美感经验给人的感受。艺术教育的目标是使人在创造的过程中变得更富于创造力。涂鸦期、象征期、图式期、写实期是儿童绘画发展的四个阶段。2～4岁幼儿绘画处于涂鸦期,这是儿童绘画的最初级阶段。涂鸦期幼儿的绘画教育应该遵循儿童发展的自然规律,循序渐进,重视并鼓励他们从事涂鸦活动,使他们心理得到充分满足,绘画兴趣得到培养。让处于涂鸦期的孩子自由涂抹,有助于他们顺利地进入下一个新的发展阶段。
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