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第二课堂活动是实践教育目标的途径之一，是教学工作中不可缺少的环节，它与课堂教学的目的是一致的，但又不同于课堂教学，具有自己的特点．就内容来说，它不受教学计划和教学大纲的限制，比课堂教学有较大的伸缩性，内容更加广泛、丰富；就形式和方法来说，它有很大的灵活性，可以是集体活动，也可以分小组活动．如何搞好物理课“第二课堂”活动，我们是从以下3个方面进行的．