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<正>幼儿数学教育生活化,一是指数学活动应当在生活场景和模拟情境中展开,解决真实的数学问题;二是强调由幼儿日常生活或游戏中的问题引发幼儿的数学活动;三是引导幼儿运用数学的思维方式,去
对幼儿数学教育生活化的案例评析
【摘 要】
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<正>幼儿数学教育生活化,一是指数学活动应当在生活场景和模拟情境中展开,解决真实的数学问题;二是强调由幼儿日常生活或游戏中的问题引发幼儿的数学活动;三是引导幼儿运用数
【机 构】
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连云港市机关幼儿园
【出 处】
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早期教育(教师版)
【发表日期】
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2010年Z1期
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