A Mixed-finite Volume Element Coupled with the Method of Characteristic Fractional Step Difference f

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luowanda
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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摘 要: 在数学教学中教师应打造以学生为主体的课堂。教师通过学习新课程理念,树立正确的以人为本的意识,创设有效的教学情境,秉持以学生为主体的理念,把数学与生活有机结合,有效地打造数学人本课堂,促进学生和谐、全面发展。  关键词: 以人为本 数学课堂 构建策略  叶澜教授说过,学校教育是直面人的生命,为了人的生命质量提高而进行的社会活动,是体现生命关怀的一种事业。以人为本的课堂,便是一个尊重人、发展
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