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高等职业教育在我国社会经济发展中发挥着越来越重要的作用，以培养生产服务第一线的高技能人才为宗旨。培养目标决定了办学模式的开放性和社会性，“工教结合先导工学结合”的人才培养模式的必要性，只有校企深度合作，才能发挥专业教师的主体作用，才能按照企业人才标准培养学生的实践能力和职业技能。因此，只有不断改革和探索人才培养模式，才能实现高职教育质量的稳步提升。