【摘 要】
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随着新课改的不断推进,小学英语教学实践开始注重学生的全面发展,基于学生发展视角下的小学英语教学策略应不断地进行调整,小学英语教师应依据学生的年龄特点及认知水平,利用
【机 构】
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江西省抚州市临川区腾桥镇邓坊中心小学;
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随着新课改的不断推进,小学英语教学实践开始注重学生的全面发展,基于学生发展视角下的小学英语教学策略应不断地进行调整,小学英语教师应依据学生的年龄特点及认知水平,利用常规教学活动,采用多元化的教学评价方法,不断地创新教学方法,提高学生的英语学习兴趣,提高课堂教学的效率,促进小学生的全面、健康、可持续发展。
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